孩子在學(xué)校不開(kāi)心怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子在學(xué)校不開(kāi)學(xué)的原因可能有很多，比如學(xué)業(yè)壓力大，和同學(xué)之間關(guān)系處的不好等等，首先家長(zhǎng)要理解孩子的這種情緒，在反思一下自己在平時(shí)有沒(méi)有給孩子增加壓力，可以和孩子好好溝通一下，了解清楚原因，再進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

孩子在學(xué)校不開(kāi)心怎么開(kāi)導(dǎo)

1、不要輕視孩子的情緒。小孩與大人不同，很多大人看來(lái)比芝麻還小的事，對(duì)孩子甚至比天還大。我們要所以，不要帶上“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了，這有什么呀”的輕視態(tài)度。爸爸媽媽要注意看孩子是不是生病不舒服了，了解他們?yōu)槭裁辞榫w差，爸爸媽媽們安撫孩子的情緒，不僅需要耐心，更需要有智慧。

2、先認(rèn)可感受，再想法開(kāi)解。孩子只有在感受得到認(rèn)可后，才會(huì)愿意聽(tīng)勸解的話。認(rèn)可時(shí)，先幫助孩子命名和描述情緒，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)，復(fù)述他們的話，了解孩子的想法和需求，而不是馬上予以否認(rèn)。另外，好的方法和方式才能事半功倍。

3、經(jīng)常和孩子互動(dòng)溝通，走進(jìn)孩子的世界，和孩子打成一片你自然就明白他需要的是什么。平時(shí)可以和孩子相互開(kāi)點(diǎn)小玩笑什么的，日積月累，孩子把你當(dāng)朋友一樣溝通就不是問(wèn)題。

4、交流時(shí)有始有終，認(rèn)真對(duì)待雙方談話，做一個(gè)真誠(chéng)的人，特別是有委屈等等，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，不要粗魯打斷，你要聽(tīng)明白為什么，才能告訴他該怎么做。

5、平日交流話題要新鮮，作為大孩子你也不要整天就是把學(xué)習(xí)給他掛嘴邊，時(shí)間長(zhǎng)了反感，可以聊聊電視生活等，作為朋友一樣你也可以說(shuō)點(diǎn)時(shí)尚的東西，比方衣服，時(shí)政等等。

孩子在學(xué)校不開(kāi)心的原因可能有：

1、隨著青春期的到來(lái)，孩子的自我意識(shí)逐漸開(kāi)始增強(qiáng)。孩子們開(kāi)始變得更有主見(jiàn)，他們會(huì)覺(jué)得父母和老師并不是完全正確的。因此，伴隨著對(duì)父母老師“權(quán)威”的“質(zhì)疑”，孩子會(huì)認(rèn)為自己可能更了解這個(gè)世界，因此在很多時(shí)候，遇到問(wèn)題會(huì)想自己解決，或是和同齡人分享。

2、學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)逐漸加重，學(xué)習(xí)生活不像小的時(shí)候那么輕松。初中開(kāi)始，知識(shí)的難度有了質(zhì)的上升，小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的階段已經(jīng)是過(guò)去式了。隨著學(xué)習(xí)的壓力增大，更多的時(shí)間被放在了學(xué)習(xí)上，而此時(shí)父母的話可能反而會(huì)增加孩子煩躁的情緒。

3、父母對(duì)孩子的期望更注重于學(xué)習(xí)成績(jī)，而孩子成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)度卻減少了。到了初中以后，絕大多數(shù)父母也逐漸開(kāi)始為孩子的未來(lái)焦慮起來(lái)。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)的壓力開(kāi)始增加，當(dāng)父母的關(guān)注點(diǎn)更集中在學(xué)習(xí)成績(jī)上，當(dāng)一開(kāi)口就是成績(jī)之后，孩子在成長(zhǎng)階段的煩惱，便沒(méi)有了傾訴的窗口。

孩子在學(xué)校不開(kāi)心，家長(zhǎng)在開(kāi)導(dǎo)時(shí)應(yīng)該注意些什么

要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)自信。自信是成功的重要秘訣，我們?cè)谄綍r(shí)孩子學(xué)習(xí)、生活中要多留心，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)記得要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，也就是降低要求會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸讓孩子建立自信，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也會(huì)提高不少，厭學(xué)情緒也會(huì)慢慢弱化。

要提供和諧、輕松、成長(zhǎng)的環(huán)境。家長(zhǎng)別嘮叨太多，適當(dāng)適時(shí)叮囑下，別一天到晚嘮叨、講大道理，天天聽(tīng)叮囑好好學(xué)習(xí)，會(huì)讓人厭煩，把家長(zhǎng)的焦慮擔(dān)心、急躁情緒帶給孩子，只會(huì)影響孩子的情緒。家長(zhǎng)可以和孩子一塊學(xué)習(xí)，我看書你寫作業(yè)，共同成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。