父母如何與叛逆期的孩子相處

孩子的叛逆，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)艱深的話(huà)題。尤其對(duì)父母而言，“建立家長(zhǎng)式權(quán)威”是個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng)。家長(zhǎng)問(wèn)孩子要服從和威信，孩子問(wèn)家長(zhǎng)要權(quán)利和自由。一旦孩子進(jìn)入叛逆期，親子間的沖突往往會(huì)更加慘烈。

父母如何與叛逆期的孩子相處

1、學(xué)會(huì)理解孩子，誰(shuí)都是從這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，所以我們應(yīng)該足夠的理解現(xiàn)在孩子的一些行為是因?yàn)楹蔂柮傻霓D(zhuǎn)變?cè)斐闪怂麄兊男睦硪舶l(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，如果這個(gè)時(shí)候父母在用家長(zhǎng)的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會(huì)起到一定的反效果，所以我們要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子內(nèi)心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵(lì)！

2、銘記自己的身份，我們是父母，是家庭的負(fù)責(zé)人，孩子是我們的孩子。給自己的孩子設(shè)定行動(dòng)的界限，該處罰就處罰。我們要知道孩子就是孩子，雖然從網(wǎng)絡(luò)上接觸到很多的知識(shí)，但是他們?nèi)孕枰改干罱?jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，不要擔(dān)心傷害孩子的感情或給他或她更多反抗的理由。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，益處大于弊端。

3、保持冷靜，在一個(gè)家庭碰到家庭問(wèn)題的時(shí)候，冷靜是最好的處理事情的態(tài)度，你作為家長(zhǎng)，首先不能失去自己的控制。如果叛逆的青少年看到你失去耐心并對(duì)他或她大喊大叫，他們可能會(huì)開(kāi)始質(zhì)疑你設(shè)定的界限和后果。他們可能會(huì)腦子發(fā)熱，做出最壞的決定，與你發(fā)生爭(zhēng)吵，離家出走等等。

4、足夠的溝通，在和孩子交流的過(guò)程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威區(qū)壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽(tīng)孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來(lái)給我們聽(tīng)，這一點(diǎn)可能很難，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，最好的關(guān)系就是和孩子成為朋友。

叛逆期的孩子家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

1、不在原則性問(wèn)題上遷就孩子叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。

2、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

3、充分的尊重，青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

孩子叛逆的影響

在叛逆期，如果家長(zhǎng)一味壓制，或是想通過(guò)高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話(huà)，那么，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。

家長(zhǎng)如果一味訓(xùn)斥、打罵，就會(huì)使他們產(chǎn)生不良后果：遇事唯唯諾諾，膽小怯懦；或是執(zhí)拗任性，膽大妄為。