孩子早戀家長(zhǎng)正確的解決方法

由于孩子的身心發(fā)展，孩子出現(xiàn)早戀問(wèn)題是不可避免的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確看待孩子早戀問(wèn)題，不要太過(guò)于緊張，在不傷害孩子自尊心的情況下，找出正確的方法幫助孩子解決早戀問(wèn)題。

孩子早戀家長(zhǎng)正確的解決方法

1、首先，家長(zhǎng)需要明確一點(diǎn)，有早戀傾向和孩子已經(jīng)早戀不是一個(gè)概念。青春期階段的孩子，對(duì)朝夕相處的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朧的好感再正常不過(guò)。許多孩子往往會(huì)將這種好感當(dāng)做所謂的愛(ài)情。

2、遇到這種情況，家長(zhǎng)不要著急否定孩子，更不要急著去給孩子講一通大道理，并嚴(yán)厲地告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛(ài)，這樣做起不到太大的效果。家長(zhǎng)不妨用更理智、更開(kāi)放的語(yǔ)言去和孩子探討一下這個(gè)話題。比如，家長(zhǎng)可以找一個(gè)合適的時(shí)間告訴孩子，戀愛(ài)并不是什么壞事，被一個(gè)人喜歡證明你很優(yōu)秀，而喜歡一個(gè)人證明了你的成熟和愛(ài)人的能力。這樣一來(lái)，孩子可以感受到自己被尊重，自己的感情被接納，對(duì)自己的狀態(tài)也能更加了解。

3、當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)并不是強(qiáng)烈反對(duì)時(shí)，他們的神經(jīng)放松下來(lái)才能用心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該跟孩子強(qiáng)調(diào)一下原則問(wèn)題，比如，學(xué)生應(yīng)該將學(xué)業(yè)放在首位，有些原則必須說(shuō)明白，作為學(xué)生還沒(méi)有能力為自己的某些行為負(fù)責(zé)任，既然互相喜歡對(duì)方就應(yīng)對(duì)彼此負(fù)責(zé)，不能做出一些出格的行為。

4、正確引導(dǎo)孩子的戀愛(ài)問(wèn)題，除了與孩子充分溝通以外，家長(zhǎng)還應(yīng)從自身找找原因。許多孩子的早戀與生活單調(diào)、沒(méi)有目標(biāo)存在一定的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充實(shí)？孩子的興趣愛(ài)好是否得到滿足？其實(shí)，充實(shí)孩子的生活，有助于幫助孩子尋找生活的真正意義，這樣也可以轉(zhuǎn)移孩子對(duì)早戀的注意力。

例如，多了解孩子的興趣愛(ài)好。如果孩子喜歡踢球、打球，家長(zhǎng)可以在周末帶著孩子多參與一些戶外運(yùn)動(dòng)；如果孩子喜歡跳舞、彈琴，可以為孩子報(bào)一些興趣班，讓孩子多掌握一門(mén)技能也是十分重要的。讓孩子的課余生活豐富起來(lái)，還可以讓孩子變得更加自信。

孩子會(huì)早戀的原因有哪些

1、受到外界影響?，F(xiàn)如今人們接受信息的渠道越來(lái)越多，孩子受這些信息的影響就容易對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕的心理。比如說(shuō)關(guān)于一些校園愛(ài)情的文藝作品，像是電視劇、小說(shuō)、音樂(lè)，都能夠?yàn)橐恍┖⒆幼鲆龑?dǎo)，刺激孩子成熟。

2、青春期到來(lái)。青春期到來(lái)的時(shí)候，孩子身體發(fā)育成熟，體內(nèi)激素發(fā)生變化，對(duì)異性產(chǎn)生好感很正常。再加上周邊人的起哄，兩個(gè)異性孩子很容易走到一起。

3、想和別人一樣。人都是有從眾心理的，有的人早戀了，有的人就想跟風(fēng)，想和別人一樣也嘗嘗早戀的滋味。所以班級(jí)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)好幾對(duì)早戀情侶，就是這個(gè)原因。

4、好奇心促使。有些孩子其實(shí)根本沒(méi)有意識(shí)到早戀這回事，只是看別人早戀了，自己感覺(jué)很好奇，想知道是什么樣的感覺(jué)?；蛘吒杏X(jué)別人早戀了，自己不早戀?zèng)]有面子，促使他們往前邁了一步。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)早戀孩子

處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關(guān)系的同時(shí)，由于身心發(fā)展的萌動(dòng)而導(dǎo)致對(duì)異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情，而且，這種關(guān)注會(huì)不斷增強(qiáng)，以致對(duì)特定的異性萌發(fā)出愛(ài)慕之情是很自然的。

家長(zhǎng)應(yīng)該信賴(lài)孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。

可以告訴孩子，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非?？上У?。