孩子愛抄作業(yè)怎么辦

獨(dú)立完成作業(yè)是每一個孩子都必須要做到的，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分家長發(fā)現(xiàn)，自家孩子存在著抄作業(yè)的行為。但為了孩子今后的發(fā)展，家長一定要采取合理的方式，引導(dǎo)孩子糾正這些不良習(xí)慣。

孩子愛抄作業(yè)怎么辦

1、家長要保持冷靜，找到孩子抄作業(yè)的原因。大多數(shù)父母只要遇到孩子抄作業(yè)，就會生氣地和孩子吵架，有的父母也會把孩子打一頓。但是這樣的生氣可不能解決問題，反而會使叛逆的孩子，選擇和父母對著來，造成家庭不和諧。

家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時，應(yīng)該保持冷靜的頭腦，不要急于沖動地宣泄自己對孩子的不滿。比如問問孩子：為什么會抄寫作業(yè)呢？是不會做？不想做？還是沒有來得及做呢？無論是因為哪一種原因，都不要在發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)、或是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候訓(xùn)斥孩子。否則的話，效果適得其反，會降低孩子的自信心，從而更加依賴抄作業(yè)。

2、讓孩子認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。在不少孩子的眼里抄作業(yè)并不是一件非常嚴(yán)重的事情，并且還能讓自己節(jié)約更多的時間來做自己的事情。在這個時候父母要耐心的和他們進(jìn)行溝通，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹u作業(yè)。

這首先涉及到的一個問題就是誠信問題，如果一個人沒有誠信自然不會有人愿意和他交往。在孩子認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性了之后自然就不會繼續(xù)這樣做了。

3、跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。

寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。

4、和孩子約定懲罰機(jī)制。如果父母希望孩子能夠改掉這個壞毛病，只是通過教育和勸說是不夠的，一定的懲罰手段也非常重要。但是父母在制定懲罰手段的時候，一定是在和孩子講明利害關(guān)系之后和孩子共同制定，否則很容易激起他們的叛逆情緒。在孩子了解了懲罰機(jī)制之后就會在想要抄襲的時候了解到這樣做的嚴(yán)重后果，那么孩子自然就能堅持下去不再抄作業(yè)了。

孩子抄作業(yè)的原因

1、貪玩偷懶。很多孩子在玩耍的時候經(jīng)常忘記時間，導(dǎo)致他們在寫作業(yè)的時候總是忙的焦頭爛額。其中有一些孩子為了能夠讓自己更快的完成作業(yè)就會動一些歪腦筋，那么直接抄襲其他孩子的作業(yè)當(dāng)然是最快的方法了。所以他們會把自己前一天沒有完成的作業(yè)第二天帶到學(xué)校去，然后在上課之前抄完。

2、不會做。雖然在學(xué)校里是同一個老師來教授孩子知識，但是每個孩子掌握知識的程度卻是不一樣的，這也就導(dǎo)致了在很多孩子看來比較簡單的作業(yè)，有一些孩子憑借自己的能力無法完成。為了讓自己避免受到老師的批評，這些孩子就會采取抄作業(yè)的方式來完成。這也是孩子特別喜歡抄作業(yè)的一個重要原因。

要注意，家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后一定不能說這兩句話

抄的誰的？我去還給人家。家長在發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后，倘若一直追問作業(yè)是誰的，要去還給人家，此時孩子會感到十分羞愧，因為孩子抄作業(yè)這個事情本來就不光榮，家長再讓第三人知道，更加會損害孩子的自尊心，此時孩子極有可能產(chǎn)生自卑心理，影響孩子的心理健康。

你就是滿嘴謊言，以后怎么相信你？家長在發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后不能說“你讓我以后怎么相信你？”這樣類似的話，否則會讓孩子覺得自己和父母之間的信任崩塌，那么可能孩子以后不再抄作業(yè)想認(rèn)真改過。

但家長這樣說孩子就不會再想糾正自己曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至?xí)㈠e就錯，認(rèn)為反正也沒有人相信自己還不如抄別人的作業(yè)來的容易。