14歲叛逆期特別厲害怎么辦

14歲的孩子正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子就像變了一個(gè)人似的，無論小時(shí)候多么乖巧懂事，這個(gè)時(shí)期都會(huì)變得非常讓人頭疼，不喜歡聽家長(zhǎng)的話，總是喜歡跟父母對(duì)著干，和父母沒說兩句話就會(huì)吵起來。

14歲叛逆期特別厲害怎么辦

1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

3、以柔克剛，樹立榜樣。叛逆期的孩子，情緒陰晴不定，拿不準(zhǔn)會(huì)因?yàn)槟木湓?，哪些事情讓孩子心生不滿，隨之出現(xiàn)逆反的行為。此時(shí)家長(zhǎng)不宜太過強(qiáng)硬，依靠打罵壓制孩子，在家庭教育中，打罵是最不可取的一種教育方式。

此外家長(zhǎng)還應(yīng)該樹立榜樣，叛逆期的孩子模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)的言傳身教非常重要，我們的良好言行會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響。故而孩子的叛逆期不僅僅考驗(yàn)著孩子的成長(zhǎng)，也考驗(yàn)著家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。

4、改變相處模式，尊重孩子。叛逆期的孩子自我意識(shí)強(qiáng)烈以自我為中心，既不僅喜歡被約束，又渴望被發(fā)現(xiàn)被重視，其實(shí)這種情緒并不矛盾，孩子長(zhǎng)大了不再希望家長(zhǎng)管東管西，對(duì)于家長(zhǎng)的嘮叨也非常反感，但同時(shí)孩子內(nèi)心也有自己的小驕傲，也渴望被發(fā)現(xiàn)被接納。

很多家長(zhǎng)站在高位，無法看見孩子的內(nèi)心訴求，更不愿意傾聽孩子的心聲，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子越發(fā)叛逆，想要解決孩子叛逆嚴(yán)重的問題，在于能否走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，需要我們改變相處模式，把孩子當(dāng)作朋友一樣。

家長(zhǎng)如何教育引導(dǎo)青春叛逆期的孩子

1、應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子，耐心引導(dǎo)他們。永遠(yuǎn)不應(yīng)該持有對(duì)方的意見。這樣的話，大人終究是抱不住孩子的。聽完孩子的意見，如果孩子對(duì)一切都不滿意，或者家長(zhǎng)忍不住打孩子，對(duì)孩子的心靈造成傷害，孩子的壞脾氣還會(huì)繼續(xù)。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。在日常學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的進(jìn)步、成績(jī)和閃光點(diǎn)，哪怕是微不足道的小事，也要及時(shí)加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使其向著優(yōu)秀的方向發(fā)展。多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

家長(zhǎng)如何和青春叛逆期的孩子溝通

（1）尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

（2）換位思考家。長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

（3）忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

（4）穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。