青少年離家出走家長要去找嗎

家庭教育對孩子的影響是非常大的，孩子的成長離不開家庭的教育，當(dāng)父母的教育方式發(fā)生了偏離，就會導(dǎo)致孩子變得叛逆甚至是離家出走。

青少年離家出走家長要去找嗎

要去找。青少年離家出走，應(yīng)該被找回。離家出走的孩子輕率步入外面未知的世界，可能會面臨饑餓、居無定所、生病的危險，這些可能性都會牽動著家長的心。同樣危險的是離家出走的孩子的內(nèi)心世界。一旦離開了相對有保障的家庭，他們很快就會被恐懼、內(nèi)疚、自責(zé)、羞恥、沮喪等情緒淹沒，這些情緒會讓孩子認(rèn)為自己和世界都變得一團漆黑。

如果家長持觀望態(tài)度，希望孩子自己回來，這可能會出現(xiàn)很多的危險。懷疑和發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)離家出走之后，應(yīng)立刻與可能知道孩子下落的每一個人聯(lián)系，親自去看孩子可能會去的地方，并盡快求助于他人。

孩于回家后。要思考如何改善親子關(guān)系。當(dāng)孩子已經(jīng)平靜下來，要找一個時間和孩子討論如何改善家庭狀況，了解孩子的想法、困惑和期待，商定調(diào)整的方法。和孩子達成協(xié)議。作為家長，應(yīng)尊重孩子，既不放任嬌慣，也不簡單粗暴，還要關(guān)心孩子的思想和生活，隨時了解他們的心理變化，使親子間有良好的溝通。

為什么青少年會離家出走，有以下幾種類型：

1、逃避懲罰。青少年自尊心很強，最怕在同學(xué)面前丟面子，“掉價”。有的學(xué)生一旦在校犯了錯誤，如果班主任或?qū)W校工作方法不當(dāng)，學(xué)生害怕學(xué)校處分又不敢告訴家長，當(dāng)精神壓力超出學(xué)生心理承受能力時，便會產(chǎn)生離家出走，到外邊暫避風(fēng)頭的行為。

2、賭氣逞能。青少年正處在青春發(fā)育期，成人感增強，他們愿意用自己的行為證明自己已經(jīng)長大成人，有能力也有本領(lǐng)管理自己，不愿聽家長和老師喋喋不休的嘮叨，尤其不愿意別人當(dāng)面挖苦自己，賭氣到外面闖蕩，夢想有一天混出個樣子來給家長或給周圍的人看，想以此來證明自己的能耐。

3、哥兒們義氣。中學(xué)生最容易講義氣，可以“為朋友兩肋插刀”，寧肯不服從父母和老師，也不愿違背伙伴的意見。有的學(xué)生本人并不想離家出走，可是好朋友犯錯誤要出走，為了表示夠朋友義氣，也就陪著走一遭。

4、厭學(xué)尋樂。有些學(xué)生自制能力很差，又缺乏學(xué)習(xí)的動力，對學(xué)習(xí)不感興趣，厭煩讀書，學(xué)不會也不想學(xué)，有時便幾個人一起出走，到處游山玩水瞎逛一圈。這樣的學(xué)生，多半是基礎(chǔ)差，年齡大，家里有錢，家長管教不力，本人膽大。

5、威脅家長。有的學(xué)生由于某些要求得不到滿足，或者對家長逼迫學(xué)習(xí)過緊而產(chǎn)生反感；有的對教師批評不滿，對老師有意見，為了恐嚇或威脅家長和老師而出走。有的學(xué)生直接跟家長講：“你在老是批評我，我就出走”以此威脅家長。有的學(xué)生并不真正出走，只是在同學(xué)家住幾天，制造一種緊張氣氛，使家長和老師屈服。

6、消極逃避。有的學(xué)生在家得不到家長的關(guān)心愛護，在學(xué)校得不到老師的關(guān)注，得不到同學(xué)的信任，便會產(chǎn)生悲觀情緒，產(chǎn)生消極逃避的思想而離家出走。

青少年離家出走家長應(yīng)該如何教育

1、讓孩子知道社會的險惡。父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個社會不好的一面。但是他不知道的話，沒有防范意識，就有可能會發(fā)生意外。所以告訴孩子社會險惡，讓他知道有些孩子因為離家出走再也沒回到自己家，讓他知道危險后，就不會輕易離家出走了。

2、關(guān)注孩子，了解他的想法。孩子有時候不會去表達自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因為工作忽略孩子，不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。