孩子做事拖拉磨蹭是什么原因

孩子做事拖拉磨蹭一般有以下幾個(gè)原因：

1、孩子本身自己性格比較慢、做事節(jié)奏也比較慢，那他就是慢性子，不是單純是做作業(yè)拖拉；每個(gè)孩子都有自己的做事節(jié)奏，尤其在開(kāi)始練習(xí)做一件事情時(shí)。在這個(gè)時(shí)期，父母除了要做好榜樣以外，就應(yīng)該尊重孩子的做事節(jié)奏，允許他慢慢來(lái)。

要看到孩子為克服困難而付出的努力，要看到孩子的進(jìn)步。當(dāng)孩子某一次提升了做事的速度，媽媽要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步。如果做的事情超出了孩子的能力，媽媽可以悄悄提供一點(diǎn)幫助，樹立做事的信心比做事的結(jié)果更重要。

2、其實(shí)孩子節(jié)奏還可以，但父母性子就比較急，火急火燎的，用大人的節(jié)奏來(lái)衡量孩子的水平，就認(rèn)為孩子拖拉磨蹭，這種問(wèn)題在父母身上。頻繁的催促并不能改變孩子的行為特征。

他仍然按照原來(lái)的行為模式做事情，但是如果孩子已經(jīng)習(xí)慣于父母的催促，他就必須在父母的不斷督促下做事。隨著時(shí)間的推移，對(duì)父母的依賴形成了。當(dāng)父母沒(méi)有催促的時(shí)候，孩子就會(huì)做事拖拉磨蹭，所以作為家長(zhǎng)一定不要用自己的急性子經(jīng)常催促孩子。

3、階段性的拖拉，比如剛上小學(xué)、或者接觸一門新的學(xué)科，還沒(méi)有時(shí)間去適應(yīng)，或者沒(méi)有能力去完成，就會(huì)拖拉。相信孩子具備自主學(xué)習(xí)的能力，給孩子自我成長(zhǎng)充足的自由與空間。

日常孩子學(xué)習(xí)任務(wù)可以自由交個(gè)孩子自主完成。家長(zhǎng)可以這樣和孩子說(shuō)：“爸爸相信你能自主完成作業(yè)，你可以自己安排。如果有什么需要爸爸幫忙的，可以隨時(shí)喊我，我都在的。”

孩子聽(tīng)到爸爸這樣一番話后，內(nèi)心感覺(jué)是被信任的，被肯定的，其內(nèi)心也堅(jiān)定了自己的價(jià)值。隨后，孩子就會(huì)依靠自主的力量去解決問(wèn)題。這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)解決孩子做事拖拉磨蹭的問(wèn)題。

4、孩子故意拖拉磨蹭，可能是任務(wù)太多太重，對(duì)父母有不滿，你要我快我就慢，故意對(duì)著干，能飯前完成的，硬拖到8、9點(diǎn)，就是不讓你再跟我布置額外的任務(wù)。所以家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子的狀態(tài)，看是否對(duì)自己安排的事情或者態(tài)度不滿意，從未用做事拖拉磨蹭來(lái)做無(wú)聲的抗議。

總之，一個(gè)問(wèn)題的背后一定會(huì)隱藏更為本質(zhì)的問(wèn)題，不要急于解決表面上的問(wèn)題，治標(biāo)不治本。就像樹上的蘋果又小又癟，使勁灌營(yíng)養(yǎng)液化肥都不管用，因?yàn)樵蕴O果樹的土壤就不對(duì)，怎么能結(jié)出又大又好吃的蘋果呢？

同樣，孩子做事拖拉磨蹭、專注力差、頂嘴吵架等等，如果家長(zhǎng)只盯著單個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就像打地鼠一樣，一個(gè)接一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去觀察了解孩子，找到“拖拉磨蹭”背后的原因，對(duì)癥下藥，問(wèn)題才能迎刃而解。