孩子該不該有零花錢

大部分的家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢的管理都比較嚴(yán)格，覺(jué)得孩子的年級(jí)尚小，自控力差，不能很好的支配零花錢，擔(dān)心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣；但是孩子也在不斷的成長(zhǎng)，他們需要自己去管理自己的事情，包括金錢。父母如果什么事情都要管到底，其實(shí)并不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子該不該有零花錢

應(yīng)該有。想從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，應(yīng)該給他們一些零花錢，但是要教給孩子正確合理的去使用。如果孩子一直不接觸金錢，他就不知道怎么使用錢，長(zhǎng)大后恐怕比較難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也就很難做一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)人。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)控制給孩子零花錢的數(shù)量。小朋友在拿到零花錢之后難免會(huì)和同齡的孩子進(jìn)行攀比，家長(zhǎng)需要讓他們正確意識(shí)到，零花錢存在是為了，讓他們感受到自己也是一個(gè)獨(dú)立平等的人格，并且學(xué)會(huì)理財(cái)方面的技能，而不是為了讓他們花錢，攀比；同時(shí)，在教導(dǎo)孩子花錢上面，爸爸媽媽也要付出比較大的心思，最好在逛超市買東西的時(shí)候言傳身教，才會(huì)有更好的效果。

其次，關(guān)于給零花錢的時(shí)間要固定。如果害怕孩子因?yàn)榱慊ㄥX不勞而獲，就漸漸，變得貪圖享樂(lè)，甚至懶散起來(lái)的話，那么可以選擇讓孩子做家務(wù)，或者考試成績(jī)達(dá)到一定的目標(biāo)時(shí)，把零花錢當(dāng)成這些事情的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣看來(lái)，零花錢還是孩子生活中的一大動(dòng)力呢！

如何引導(dǎo)孩子正確支配零花錢

1、在尊重孩子的基礎(chǔ)上給予建議。孩子要買什么東西，家長(zhǎng)應(yīng)該給予充分的尊重，不要什么都要聽(tīng)父母的。只要是孩子喜歡的，在合理范圍內(nèi)，家長(zhǎng)就不要干涉。如果孩子想買的玩具家里已經(jīng)有了，這時(shí)家長(zhǎng)可以給出建議“這個(gè)玩具家里已經(jīng)有了，我們是不是可以買個(gè)不一樣的?！比绻⒆訄?zhí)意要買，家長(zhǎng)也要尊重。

2、教育孩子懂得利用零花錢分享。孩子有了零花錢不一定要全部花給自己，只買自己用的東西。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子用零花錢的一部分來(lái)表達(dá)愛(ài)心，例如在家人過(guò)生日的時(shí)候買個(gè)小禮物。這種愛(ài)心教育，會(huì)讓孩子變得更善良，更懂分享的快樂(lè)。

3、教孩子節(jié)制欲望。孩子有了零花錢，最怕不懂節(jié)制。家長(zhǎng)可以告訴孩子要有節(jié)制的花錢，但是有些孩子理解不到，家長(zhǎng)就可以用事實(shí)來(lái)教育。例如今天給了孩子5塊錢，孩子去超市買了零食、玩具，全部花完了。

家長(zhǎng)就要告訴孩子“從現(xiàn)在起到下次給零花錢的時(shí)間，你沒(méi)有錢，也不要和我要?！边@個(gè)“慘痛”的經(jīng)歷就會(huì)教會(huì)孩子：一次性把錢花完就沒(méi)了，還是有需要再花吧。甚至孩子慢慢還會(huì)攢錢，用來(lái)買價(jià)格高點(diǎn)的東西。

零花錢對(duì)孩子的意義

1、錢幣可作為孩子的智力玩具。無(wú)論硬幣和紙幣，都蘊(yùn)藏豐富的細(xì)節(jié)和文化內(nèi)涵，家長(zhǎng)可以借此提高孩子觀察能力和普及文化常識(shí)。

2、金錢觀。讓孩子懂得金錢是勞動(dòng)所得、用來(lái)滿足生活需要的。讓孩子看父母的工資單，從而理解父母的工作。

3、消費(fèi)觀。孩子了解基本消費(fèi)和奢侈消費(fèi)的區(qū)別，認(rèn)識(shí)節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)的尊重，杜絕奢侈消費(fèi)、攀比心理。

4、自主能力。定期、定量地給孩子零花錢，規(guī)定孩子負(fù)責(zé)給自己買鉛筆，剩余的自由消費(fèi)，可促進(jìn)孩子的自主意識(shí)。