孩子沒(méi)有親情感怎么辦

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變的越來(lái)越不與父母親近，缺乏親情感，有的甚至出現(xiàn)抗拒與父母溝通的情況。這也是孩子經(jīng)常與父母發(fā)生矛盾的原因之一。

孩子沒(méi)有親情感怎么辦

1、家長(zhǎng)要做好內(nèi)心的建設(shè)。作為家長(zhǎng)，一定要做好心理建設(shè)，一定要有耐心，即使一開(kāi)始大家相處得不愉快，也不要失去積極樂(lè)觀的心態(tài)。重新融入和相處并非一件輕而易舉的事情，是一個(gè)過(guò)程，對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)和家庭來(lái)說(shuō)，都可能不一樣，沒(méi)有一個(gè)固定而且統(tǒng)一的時(shí)間表。

2、和孩子一起制定計(jì)劃表。在重新相聚的時(shí)候，可以考慮和孩子一起制定共處時(shí)間的計(jì)劃表，適當(dāng)?shù)刈尯⒆右矃⑴c到如何一起度過(guò)這段時(shí)間的決定中，盡可能用讓孩子覺(jué)得舒服的方式來(lái)安排你們?cè)谝黄鸬男谐瘫怼?/p>

3、父母要善于向孩子索取愛(ài)。正常的、健康的情感一般都是雙向的，如果只是一方情感的單向付出，就一定會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。也就是說(shuō)，父母不能一味地對(duì)孩子付出愛(ài)，卻毫不在意孩子的回報(bào)。即使自己在心理上不需要孩子的回報(bào)，但出于培養(yǎng)孩子正確三觀的目的，我們也要注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的引導(dǎo)。

4、要傳達(dá)給對(duì)方誠(chéng)意，在日常生活中，體現(xiàn)足夠想和孩子拉近關(guān)系的誠(chéng)意，畢竟人都是會(huì)共情的動(dòng)物，在孩子體會(huì)到家長(zhǎng)在轉(zhuǎn)變態(tài)度的同時(shí)，孩子也會(huì)相應(yīng)的柔軟起來(lái)，這樣關(guān)系的緩和是促進(jìn)關(guān)系優(yōu)化的關(guān)鍵。

5、最重要的是溝通，孩子能變化，家長(zhǎng)也能變化。 溝通的過(guò)程可以充分了解孩子的思想，他的幼稚與成熟，他的叛逆與自負(fù)，都是可以通過(guò)只言片語(yǔ)中傳達(dá)出來(lái)的信息，在溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)也在成長(zhǎng)，審視曾經(jīng)的教育方法是否有問(wèn)題。

讓孩子變得如此冷漠的三大原因

1、孩子過(guò)度被父母愛(ài)，導(dǎo)致他們失去愛(ài)的能力?，F(xiàn)在的孩子得到來(lái)自父母的愛(ài)只多不少，但過(guò)猶不及，如果孩子過(guò)度被父母愛(ài)，加之缺乏正確引導(dǎo)，孩子很有可能會(huì)逐漸失去愛(ài)的能力。

這原因就在于這種愛(ài)只是來(lái)自父母單向的愛(ài)，卻沒(méi)有孩子的任何回饋，使得不少孩子對(duì)父母給予的愛(ài)感到心安理得，長(zhǎng)此以往，孩子在情感上就會(huì)變得麻木，感受不到來(lái)自父母的愛(ài)。

2、親子之間缺乏有效的情感交流。很多父母因?yàn)楣ぷ鬏^忙等各種原因，疏于照顧孩子，導(dǎo)致親子之間缺乏有效的情感交流，也就難以建立起真正的情感支持系統(tǒng)。

3、孩子的錯(cuò)誤行為被父母無(wú)意識(shí)地強(qiáng)化了。孩子的好行為或者壞行為多半是由特定環(huán)境產(chǎn)生的。也就是說(shuō)，孩子任何習(xí)慣的養(yǎng)成，都是在早期養(yǎng)育中，某個(gè)行為產(chǎn)生的結(jié)果，被不斷學(xué)習(xí)固化。比如，愛(ài)打人的孩子并不是天生就喜歡打人的感覺(jué)，而是他偶然發(fā)現(xiàn)打人的行為能夠贏得父母的關(guān)注，然后這種錯(cuò)誤的行為就被父母無(wú)意識(shí)地強(qiáng)化了。

增進(jìn)與孩子之間的親情要做到“三互”

1、互通。溝通交流是人與人之間最頻繁也是最重要的活動(dòng)，它可以增進(jìn)人與人之間的感情和信任，小孩也不例外，和孩子溝通就能知道孩子的想法，滿(mǎn)足孩子最真實(shí)的想法和愿望，孩子也會(huì)從和你的交流中感到一種關(guān)愛(ài)、在意和親切感。

2、互動(dòng)。大家在日常生活中只要細(xì)心留意和觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，當(dāng)某個(gè)成年人越喜歡帶孩子玩，或者和小孩一起玩，小孩就越容易和誰(shuí)熟悉、和誰(shuí)親近，也就特別喜歡找誰(shuí)、黏著誰(shuí)，這就是和孩子在一起玩的過(guò)程中，小孩子找到了樂(lè)趣。

3、互換。小孩從小到大，不管在哪個(gè)年齡段，只要是那個(gè)大人能夠經(jīng)常滿(mǎn)足自己的愿望，順應(yīng)自己的想法和需求，他就特別和誰(shuí)親近，喜歡找誰(shuí)，也就是我們俗話講的誰(shuí)“好說(shuō)話”，他就會(huì)特別主動(dòng)的去找誰(shuí)。