男孩在發(fā)育期家長(zhǎng)該怎么開(kāi)導(dǎo)

男孩進(jìn)入到青春期之后，身體和心理都開(kāi)始迅速發(fā)育，如果此時(shí)孩子在這方面有問(wèn)題，家長(zhǎng)要平靜應(yīng)對(duì)，告訴孩子這方面知識(shí)，不要遮遮掩掩，多去開(kāi)導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)這段時(shí)期。

男孩在發(fā)育期家長(zhǎng)該怎么開(kāi)導(dǎo)

1、抽時(shí)間多與孩子聊天，尊重孩子的選擇權(quán)利。隨著孩子的長(zhǎng)大，他的世界觀也在逐步的成形過(guò)程中，開(kāi)始有更多自己的主見(jiàn)。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以平等、商量的口吻與孩子說(shuō)話，尊重孩子的意見(jiàn)。多理解、關(guān)心、呵護(hù)，少責(zé)備、強(qiáng)迫，決不可體罰。

3、對(duì)于約束力較差的孩子，要給他一些適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和壓力，對(duì)自尊心強(qiáng)和好勝的孩子，要注意緩解壓力。青春期孩子是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)務(wù)必注意觀察，交心是最好的交流方式。

4、從心理上疏導(dǎo)，則是掌握青春期心理特點(diǎn)，利用其個(gè)性心理，平等對(duì)待，特別是父母，應(yīng)當(dāng)平心靜氣地理解子女的言行，從子女的角度思考和引導(dǎo)，可能會(huì)有效果。

5、思想上的疏導(dǎo)，則應(yīng)注重其內(nèi)心想法，比如對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)異性、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)方面，采用靈活的疏導(dǎo)方法，可以請(qǐng)老師、子女心中的偶像、有權(quán)威的長(zhǎng)者出面加以教育引導(dǎo)，對(duì)青春期的男孩教育疏導(dǎo)必然起作用。

6、自學(xué)自省法。買(mǎi)一本或借一本適合青少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己看，開(kāi)開(kāi)竅，啟啟蒙。封鎖這方面知識(shí)的做法是不明智的，其實(shí)也封鎖不住，孩子從非正常渠道獲得的非科學(xué)性知識(shí)，家長(zhǎng)更不放心。選一本好書(shū)，就是請(qǐng)來(lái)一位好老師。孩子自己閱讀自己琢磨，比咱們?cè)谝慌脏┼┎恍菀茖W(xué)多了。

男孩早戀了怎么開(kāi)導(dǎo)

1、用平常心去面對(duì)。對(duì)于孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)美好的向往呢？你沒(méi)有過(guò)初戀嗎？只不過(guò)你的初戀很隱蔽罷了！但說(shuō)實(shí)在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

2、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚，發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀，這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備，不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等，于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

3、要給孩子講清后果。這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情，他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事，但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。

所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅，那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛(ài)對(duì)象，最后是適得其反。

男孩青春期脾氣暴躁怎么管

1、家長(zhǎng)不妨和孩子一起約定，互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)，一起控制自己的脾氣。在這個(gè)過(guò)程中，兩人共同努力，相互體諒，既能增進(jìn)親自感情，又能讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

2、家長(zhǎng)要了解青春期的男孩的心理成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，及早覺(jué)察孩子的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題，早期識(shí)別和干預(yù)孩子的不良情緒，阻斷其進(jìn)一步發(fā)展。這樣的話，才能更好的糾正孩子脾氣暴躁的毛病。

總之，我們家長(zhǎng)一定要用一個(gè)平和的心態(tài)去接納孩子的青春期、叛逆期。不叛逆的孩子不一定是正常的，這是每一個(gè)孩子人生不可缺少的歷程，一切叛逆都是正?，F(xiàn)象。只有這樣，我們就會(huì)對(duì)孩子多些寬容，多些理解，減少不必要的沖突。