小學(xué)生早戀應(yīng)該怎么處理

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)對(duì)于戀愛(ài)題材的不斷完善，很多小學(xué)生模仿能力又強(qiáng)又缺乏分辨能力，就會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，家長(zhǎng)如果不及時(shí)引導(dǎo)的話，孩子是非常容易受到不良的影響，孩子會(huì)比較容易誤將同學(xué)之間正常的好感當(dāng)做愛(ài)情。

小學(xué)生早戀應(yīng)該怎么處理

1、了解早戀的原因。出于各種原因，我們的孩子不會(huì)主動(dòng)告知自己戀愛(ài)了，對(duì)于戀愛(ài)話題更是避而不談，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)選擇性的試探家長(zhǎng)，因此我們需要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)引出戀愛(ài)的話題，通過(guò)真誠(chéng)的溝通了解孩子早戀的原因。

2、小學(xué)生早戀大多是“模仿”而不是愛(ài)情，家長(zhǎng)可以冷處理?，F(xiàn)如今無(wú)論是電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍還是社會(huì)上，甚至是動(dòng)畫片都充斥著愛(ài)情方面的話題。小孩子看得、聽(tīng)得多了，自然而然就會(huì)想要“模仿”里面的情節(jié)，但他們只是模仿并不懂什么真的“戀愛(ài)”。

家長(zhǎng)不妨試試?yán)涮幚淼姆绞?。可以不要明確對(duì)孩子說(shuō)，但可以通過(guò)旁敲側(cè)擊的方法去引導(dǎo)教育孩子，讓孩子自己意識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，自己慢慢放棄。

3、細(xì)心觀察正確引導(dǎo)教育。小學(xué)生年齡小是懵懂的，對(duì)于戀愛(ài)這些事情他們根本就不懂，很可能只是處于對(duì)于異性的好奇和模仿。家長(zhǎng)不必過(guò)分緊張、擔(dān)憂，從正面用科學(xué)的語(yǔ)言用他們能接受的方式告訴他們的做法是不合適的，可多引導(dǎo)孩子看適合他們年齡段的電視、書籍，讓孩子正確正視自己的行為，自己主動(dòng)改正。

4、反思家庭原因。有時(shí)候孩子早戀也和家庭有關(guān)，例如父母關(guān)系不和、忙于工作陪伴孩子少、平常不注意關(guān)心孩子、單親家庭等問(wèn)題家庭，這樣的家庭孩子更容易早戀。當(dāng)孩子缺乏家庭的溫暖，容易將自己的情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，形成對(duì)同性或異性的“高度情感依賴”。

因此，家長(zhǎng)要反思自己的家庭，改善家庭環(huán)境，多關(guān)愛(ài)孩子，給孩子充分的關(guān)愛(ài)和安全感的家庭，孩子就沒(méi)有去外界找尋愛(ài)的內(nèi)心需求。

小學(xué)生早戀的原因

1、社會(huì)風(fēng)氣的影響。時(shí)代的變遷，數(shù)字經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，海量的信息，包括成人的世界都已經(jīng)和很多中小學(xué)生"親密接觸"，環(huán)境信息能夠影響孩子的世界觀，可能導(dǎo)致早熟，加之戀愛(ài)題材的電視劇電影鋪天蓋地，以及成年未成年的相對(duì)開(kāi)放，不回避小學(xué)生，讓小學(xué)生的模仿對(duì)象不再局限于家庭了，耳濡目染就造成這種情況。

2、家長(zhǎng)的教育。以前的家長(zhǎng)相對(duì)比較保守，一聽(tīng)到有什么風(fēng)吹草動(dòng)就緊張的不得了。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，可能很多也經(jīng)歷過(guò)早戀，甚至有些男孩子的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子早戀，只要不影響學(xué)習(xí)。

3、早熟問(wèn)題?，F(xiàn)在的飲食，存在問(wèn)題是眾所周知的，食品飲料都添加了很多化學(xué)物品，有很多的東西都被稱為垃圾食品，因而不安全因素增多，同時(shí)也催化小孩子早熟，早熟是很嚴(yán)重的問(wèn)題，勢(shì)必引起孩子心理的巨大變化。

早戀對(duì)青少年有哪些方面的影響

首先，影響最大的肯定還是學(xué)習(xí)了，雖說(shuō)，小時(shí)候?qū)W習(xí)不重要，只要后期知道學(xué)就行，但那畢竟是基礎(chǔ)，還是很重要的。

其次，早戀會(huì)使兩人過(guò)早的接觸情侶之間的拉手、接吻、甚至是兩性關(guān)系，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)乃至價(jià)值觀、人生觀、世界觀都會(huì)造成深刻影響。

最后，早戀必然會(huì)使雙方減少與同齡人接觸的機(jī)會(huì)，這對(duì)其接觸周圍環(huán)境、朋友的機(jī)會(huì)減少，不利于健康成長(zhǎng)。