家庭教育的誤區(qū)有哪些

父母作為孩子的第一任老師，需要努力避免教育上的錯(cuò)誤，才能正確有效的引導(dǎo)孩子成為德智體美勞等優(yōu)秀青年，同時(shí)父母要關(guān)注孩子的情緒，注重孩子的心理素質(zhì)發(fā)展。下面為大家整理些家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)，供大家參考。

家庭教育的誤區(qū)有哪些

1、不要將個(gè)人情緒帶入到家庭教育中。很多家長在工作中收到的苦和情緒帶到家庭中來，看到孩子考試成績不好，就拳腳相向，久而久之，親子之間產(chǎn)生了深深的裂痕，青少年時(shí)期的家庭陰影，還極易造成孩子的人格缺陷，等到幡然悔悟時(shí)，早已為時(shí)已晚。

2、孩子不令自己滿意時(shí)貶損他、責(zé)罰他。其實(shí)孩子不能讓父母滿意的時(shí)候已經(jīng)很內(nèi)疚，這個(gè)時(shí)候父母再責(zé)罵他，會讓又愧疚變成反感再到破罐子破摔。再不然就是暫時(shí)隱忍不發(fā)作卻埋下了負(fù)面情緒的引子，隨時(shí)可能爆發(fā)。

3、拿自己的孩子跟別人比。這是絕大部分家長的通病，當(dāng)家長經(jīng)常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時(shí)候，孩子也會認(rèn)為自己無能，從而喪失自信，走向自卑。

4、預(yù)言孩子沒出息。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

如何進(jìn)行家庭教育

1、父母是孩子的啟蒙老師，家長要以身作則。家長是孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的。父母怎樣對待自己、對待孩子，直接影響孩子的性格發(fā)展。

2、培養(yǎng)孩子自立的能力。獨(dú)立面對和解決問題的能力是現(xiàn)代社會每一個(gè)人必須具備的生存能力，也是個(gè)人面對生活和職業(yè)所必須具有的基本能力，這需要從小培養(yǎng)。

3、訓(xùn)練孩子會耐心地傾聽。傾聽真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是最準(zhǔn)確的、最有道理的，其實(shí)很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。

4、教孩子懂得彼此尊重，懂得自我批評。很小的時(shí)候外婆就告訴我:“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重別人，才會受到別人的尊重。

家庭教育的方法有哪些

1、溝通交流。交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要交談。在方式上需要一個(gè)雙向溝通，而不是家長喋喋不休，抓住一個(gè)小問題不放，而是應(yīng)該引起孩子的興趣，在通過興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。

2、適當(dāng)活動教育。一個(gè)家庭要良好的發(fā)展，就需要一個(gè)好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進(jìn)行活動，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動。這樣家長就可以在活動過程匯總加深與孩子的關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。

3、及時(shí)表揚(yáng)孩子表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都是對孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵(lì)手段。在孩子表現(xiàn)的好的時(shí)候可以給與口頭的表演或者動作的親昵，但是要對事情本身進(jìn)行表揚(yáng)。還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎(jiǎng)勵(lì)。可以通過書籍的獎(jiǎng)勵(lì)，或者興趣愛好的獎(jiǎng)勵(lì)為正確引導(dǎo)。

4、道歉。道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn)，家長如果誤解了孩子必須要進(jìn)行道歉，不要覺得這樣很沒面子，反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠，不能找借口。