家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的困難

沒(méi)有那個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的路上是一帆風(fēng)順的，多多少少都會(huì)遇到一些問(wèn)題。關(guān)鍵是家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去修正，引導(dǎo)，幫助孩子健康的成長(zhǎng)，這才是家長(zhǎng)教育的成功。

家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的困難

1、心容易軟。很多孩子知道了撒潑耍賴(lài)不行后，就開(kāi)始裝委屈、賣(mài)乖，媽媽看到一副楚楚可憐的模樣，心理防線(xiàn)馬上被攻破了。很多媽媽就會(huì)吃軟不吃硬，開(kāi)始認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，以后再說(shuō)吧。

建議媽媽不要心軟，被孩子打亂你的立場(chǎng)和計(jì)劃。如果你總是心軟，孩子就會(huì)認(rèn)為你說(shuō)的話(huà)只是空話(huà)，沒(méi)有任何約束力。

2、外人求情。每次教育孩子的時(shí)候，老人和其他人就會(huì)說(shuō)孩子還小，等以后長(zhǎng)大了再說(shuō)。這些人說(shuō)點(diǎn)好話(huà)，圓圓場(chǎng)，于是就大事化小，小事化了。如果孩子犯了大錯(cuò)，就不能任憑其他人來(lái)勸解，媽媽就放棄這個(gè)育兒的機(jī)會(huì)，一定要讓孩子明確的知道自己哪里錯(cuò)了。

3、孩子的安全問(wèn)題。孩子由于心智發(fā)育不成熟，容易發(fā)生很多安全問(wèn)題，所以需要家長(zhǎng)們的關(guān)注和引導(dǎo)。而很多家長(zhǎng)卻只關(guān)注孩子的知識(shí)教育，忽略了他們的生命教育。

一個(gè)孩子如果不懂得自我保護(hù)，自我成長(zhǎng)，那么他學(xué)再多的科學(xué)知識(shí)都是枉然的。一旦與人交往就會(huì)容易上當(dāng)受騙，一旦出門(mén)，就會(huì)容易碰上威脅生命安全的事情，一旦遇上危險(xiǎn)的事情就會(huì)手足無(wú)措。

4、孩子的教育問(wèn)題。早教、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，每一個(gè)階段都是非常重要的，而家長(zhǎng)的文化水平，總是有限的，到了某個(gè)階段就沒(méi)辦法給予孩子正確的引導(dǎo)，唯有依靠老師才是正道。

然而很多家長(zhǎng)單單為了一個(gè)學(xué)位就已經(jīng)精疲力盡，更別說(shuō)去挑選哪個(gè)學(xué)校好，哪個(gè)老師優(yōu)秀。說(shuō)到這個(gè)就很奇怪，近幾年總是有很多自稱(chēng)為教育家的人出來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)這個(gè)不是，那個(gè)不對(duì)。

家長(zhǎng)要如何教育孩子

1、建立平等關(guān)系。作為家長(zhǎng)，教育之前的第一意識(shí)是需要建立與孩子的平等關(guān)系，在寵愛(ài)孩子的同時(shí)也要讓孩子意識(shí)到尊重父母很重要。

2、家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)要以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)感染孩子，用行動(dòng)來(lái)教育孩子要比口頭教育更有效。

3、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

4、努力改變正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀要慢慢養(yǎng)成，所以要從小培養(yǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)不正常的舉動(dòng)時(shí)，要及時(shí)制止，并且教孩子改正。

家長(zhǎng)教育孩子的錯(cuò)誤做法

1、只關(guān)系孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。如果父母只盯著孩子的成績(jī)，和孩子交流只提及成績(jī)，這種做法不僅不會(huì)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，反而無(wú)形中給了孩子太多壓力，造成孩子情緒上及心理上的焦慮。孩子也會(huì)反感和父母說(shuō)話(huà)，甚至反感學(xué)習(xí)，所以這種教育方式是無(wú)效的。

2、過(guò)于代勞、不肯放手。很多家長(zhǎng)都愛(ài)子心切，遲遲不愿放手，都是出于不舍得讓孩子承受成長(zhǎng)的苦，見(jiàn)不得孩子多走一份彎路。這么事事幫忙操辦，孩子哪有自己獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往會(huì)被這個(gè)世界淘汰的。

3、常拿孩子作比較。為了激起孩子的斗志和干勁，不少家長(zhǎng)喜歡拿自家孩子與別的孩子相比較。家長(zhǎng)的初衷是好的，可頻繁的比較，只會(huì)加重孩子的心理壓力和自卑情緒。