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高中孩子被同學(xué)孤立怎么解決

時(shí)間:2023-02-10 09:31類(lèi)型:高中閱讀數(shù):2795

孩子在學(xué)校,與人發(fā)生沖突是很正常的事情,但是有的孩子經(jīng)常被孤立。這種情況對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著極其大的影響,嚴(yán)重的會(huì)給孩子留下一生的心理陰影。

高中孩子被同學(xué)孤立怎么解決

1、走出去,讓孩子和同齡人玩在一起。其實(shí)孩子小的時(shí)候有很多游樂(lè)場(chǎng),可以帶孩子去孩子扎堆的地方,家長(zhǎng)要幫助孩子主動(dòng)“搭訕”其他孩子,讓孩子知道如何與他人打招呼,如何與其他朋友分享,如何說(shuō)服其他朋友,如何制定或遵守游戲規(guī)則。

2、找到原因,自我調(diào)整。接納孩子的感受,幫助孩子平靜下來(lái)之后,就要和孩子一起分析被孤立的原因,并且和孩子一起商量解決方案。如果是因?yàn)閮?yōu)秀而被別人嫉妒而導(dǎo)致被孤立,首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨(dú)特,同時(shí)告訴孩子集體是一個(gè)復(fù)雜的大家庭,自己鋒芒畢露的同時(shí)也要考慮其他人的感受,有時(shí)可以適當(dāng)?shù)驼{(diào)一點(diǎn)。

3、老師協(xié)助,重塑形象。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),老師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)更有效。我們可以和老師溝通,請(qǐng)老師在集體中讓朋友認(rèn)識(shí)到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,幫助孩子獲得其他朋友的認(rèn)可。很多孩子樂(lè)于聽(tīng)老師的話(huà),有目的的引導(dǎo)也會(huì)起到積極效果。

4、平時(shí)多關(guān)注孩子。家長(zhǎng)一方面要及時(shí)關(guān)注孩子高中被同學(xué)孤立的情況,另一方面要多跟老師溝通,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對(duì)孩子的關(guān)心不足,孩子被霸凌了父母卻不知道,直到出現(xiàn)了嚴(yán)重的后果,父母才發(fā)現(xiàn)。

5、幫助孩子改善相處方式。改善孩子的為人處事方法,改變和同學(xué)相處關(guān)系,盡量和同學(xué)相處,通過(guò)一些事情改變和同學(xué)們的關(guān)系。也可以和某一個(gè)同學(xué)先改變關(guān)系成為朋友。通過(guò)這位同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)和大家改善被孤立的關(guān)系。多和老師溝通從他們哪里得到更多的經(jīng)驗(yàn)改變和同學(xué)們的關(guān)系。當(dāng)然有些情況還要具體分析分析,量體裁衣。

為什么孩子在學(xué)校會(huì)沒(méi)有朋友

1、孩子過(guò)去強(qiáng)勢(shì)。很多孩子被父母驕慣得很任性,凡事總是先考慮自已的感受,不會(huì)顧及他人感受,以自我為中心,性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì),喜歡別人聽(tīng)他的話(huà),而不懂得遷就和包容別人,也不懂得分享,這類(lèi)孩子難以交到朋友,社交關(guān)系差。如果遇到比他更強(qiáng)勢(shì)的孩子,勢(shì)必會(huì)受到傷害。

2、孩子輸不起。孩子總想比別人強(qiáng),典型的輸不起。因此,在與小朋友一起玩時(shí),如果輸了就容易發(fā)脾氣,鬧情緒,讓大家都不愉快,時(shí)間久了,大家都不愿意和他玩了。這種性格也會(huì)影響到孩子的人際關(guān)系,家長(zhǎng)務(wù)必要重視。

3、孩子個(gè)性比較強(qiáng)。孩子的個(gè)性較強(qiáng),一是比較有個(gè)性,看不起別人,不愿意與他人有互動(dòng),二是孩子性格內(nèi)向,不知道怎么與人相處。無(wú)論是哪一種,家長(zhǎng)都要帶孩子多參加戶(hù)外活動(dòng)與游戲,多參與一些小朋友的集體游戲,讓孩子在與小朋友的玩耍和交流中得到成長(zhǎng),人際關(guān)系也會(huì)變好。

4、虛榮心比較強(qiáng)。有些小孩子比較注重物質(zhì)享受,有較強(qiáng)的虛榮心,有了好東西就會(huì)炫耀,而不懂得顧及他人情緒和感受,很容易被人孤立。

孩子被孤立的后果

在被孤立之后,孩子的性格就會(huì)變得膽小怯懦,不敢主動(dòng)與別人進(jìn)行交流。久而久之,他會(huì)變得更加厭學(xué),開(kāi)始每天“混日子”。

更嚴(yán)重的,他為了尋求心理的安慰,甚至?xí)ソY(jié)交一些壞孩子,然后和這些不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子一起不務(wù)正業(yè),這時(shí)家長(zhǎng)想要糾正孩子的這種心態(tài)就會(huì)非常困難。與其釀成這樣不可挽回的后果,家長(zhǎng)不如從一開(kāi)始就好好處理這個(gè)問(wèn)題,讓孩子變得陽(yáng)光開(kāi)朗。