初中三年家長(zhǎng)該如何陪伴孩子

初中三年是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，孩子面臨著中考的巨大任務(wù)，這一時(shí)期，家長(zhǎng)一定要做好孩子的后盾，正確的引導(dǎo)教育孩子，高質(zhì)量的陪伴孩子，讓孩子可以順利的度過(guò)青春叛逆期，考上理想的高中。

初中三年家長(zhǎng)該如何陪伴孩子

1、父母關(guān)系要良好。家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是很大的。如果父母雙方感情不穩(wěn)定，經(jīng)常吵架，那么對(duì)孩子的心理是會(huì)造成影響的，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一落千丈。如果孩子在一個(gè)非常和諧的家庭中成長(zhǎng)，那么這個(gè)孩子肯定非常的樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)習(xí)也會(huì)充滿很大的興趣。

2、孩子在初一，要制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初中和小學(xué)還是有很大差別的，首先初中你的科目和知識(shí)都要比小學(xué)多的多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。一定要制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要再像小學(xué)那樣懶散了。

課外時(shí)間也可以多讀一些名著，擴(kuò)展知識(shí)的儲(chǔ)備量。家長(zhǎng)需要做的一點(diǎn)是控制孩子使用手機(jī)的次數(shù)，不要讓孩子過(guò)度的沉迷于手機(jī)。當(dāng)然，家長(zhǎng)也應(yīng)該讓孩子做一些家務(wù)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和自理能力。不要到頭來(lái)，孩子什么生活技能都不會(huì)。

3、孩子上初二，家長(zhǎng)要耐心與孩子交流。初二這個(gè)階段，大多數(shù)孩子都已經(jīng)進(jìn)入了青春期。其中大多數(shù)孩子是比較叛逆的，平常跟父母說(shuō)話會(huì)大喊大叫的。

這時(shí)候家長(zhǎng)不妨耐心的與孩子靜下心來(lái)交流溝通，并告訴孩子不要早戀。因?yàn)檫@時(shí)候孩子自以為心里很成熟熟不知內(nèi)心幼稚至極。家長(zhǎng)也要善于引導(dǎo)孩子不要什么事情都放在心里，要發(fā)泄出來(lái)。也要讓孩子知道學(xué)習(xí)是很重要的。

4、初三的孩子，家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)。初三面臨著即將要考入高中，有的孩子身上的壓力太重了。可能某一次考試失利，內(nèi)心就會(huì)崩潰。家長(zhǎng)這時(shí)候一定要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有一套自己的學(xué)習(xí)方法，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，珍惜時(shí)間去提高學(xué)習(xí)效率。

5、家長(zhǎng)以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴，而且家長(zhǎng)一定要有效的陪伴，不要每天對(duì)孩子說(shuō)一些難聽(tīng)的話語(yǔ)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育情況都不一樣，家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己的孩子成長(zhǎng)規(guī)律去教育孩子，不要看別的家長(zhǎng)怎么樣。

在教育孩子的過(guò)程中批評(píng)孩子是教育孩子最錯(cuò)誤的一種方式。家長(zhǎng)也要明白一點(diǎn)“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表孩子的一切”，畢竟人無(wú)完人。家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子的情緒問(wèn)題，畢竟初中這個(gè)階段，孩子的心思是很敏感的。

初中孩子有什么特點(diǎn)

1、有了“小大人”的感覺(jué)。孩子的生理功能逐漸進(jìn)入成人化，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，逐漸變成熟，他們希望得到像成人一樣的尊重和信任，不希望再被像孩子那樣對(duì)待。

2、依賴性和獨(dú)立性并存。孩子希望父母在精神上給予理解，在經(jīng)濟(jì)上給予支持，但是在情感和行為上脫離父母，他們對(duì)同學(xué)、好友的依賴性反而更強(qiáng)。

3、自尊心特別強(qiáng)烈。孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心很強(qiáng)，喜歡被表?yè)P(yáng)，而不喜歡被批評(píng)和訓(xùn)斥。如果孩子成績(jī)不好、或者在學(xué)校表現(xiàn)不好，被老師找家長(zhǎng)，我們可能特別生氣，看到孩子就一頓訓(xùn)斥，這往往會(huì)把孩子推到對(duì)立面。

4、自我認(rèn)知能力變強(qiáng)。孩子了解自己的內(nèi)心世界，具備處理和家人、老師、同學(xué)之間關(guān)系的能力，自我認(rèn)知能力越來(lái)越強(qiáng)。在社交方面，我們不要過(guò)多代替或者干涉孩子做一些事情，而是尊重他的想法，鼓勵(lì)他自己去解決問(wèn)題。

初中階段要面臨的3個(gè)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)

1、全國(guó)多數(shù)城市中考升學(xué)率僅50%。以前家長(zhǎng)擔(dān)心的是孩子上不了大學(xué)，現(xiàn)在家長(zhǎng)擔(dān)心的卻是孩子上不了高中。初中三年過(guò)后，只有一半的孩子能升入高中，考大學(xué)，而近一半孩子要進(jìn)入技術(shù)類學(xué)校，將來(lái)大概率要從事藍(lán)領(lǐng)工作。形勢(shì)非常嚴(yán)峻，家長(zhǎng)和孩子承受的壓力都是空前的。

2、初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)重。孩子們的課程從小學(xué)的三門，增加到七門，在原來(lái)的語(yǔ)數(shù)英之外又增加了物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理等科目。一位初中老師說(shuō)過(guò)，進(jìn)了初中以后，孩子每天寫作業(yè)到11點(diǎn)，是非常正常的，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子辛苦，這是孩子的必經(jīng)階段。

3、孩子青春期叛逆問(wèn)題明顯。初中階段，很多孩子會(huì)出現(xiàn)“14歲現(xiàn)象”，這時(shí)的孩子處于青春期，激素水平飆升，大腦新皮質(zhì)的神經(jīng)元經(jīng)歷著重組，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聽(tīng)話懂事的孩子變得越來(lái)越難管，不斷地挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威，以證明自己是個(gè)“大人”了，他們談戀愛(ài)，打架，成績(jī)滑坡。