9歲小孩離家出走怎么辦

9歲的孩子離家出走，會(huì)出現(xiàn)很多問題，家長(zhǎng)一定要盡快尋找孩子的下落，找到孩子之后在對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)們想要減少孩子的此種行為，在平時(shí)的生活中一定不可以嬌慣孩子，一定要和孩子多溝通，多理解孩子。

9歲小孩離家出走怎么辦

1、家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友，和子女平等相處。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長(zhǎng)架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹地進(jìn)行交談，子女就會(huì)將你現(xiàn)為知己，無話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除。

2、為孩子尋找有益的同齡朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交同齡朋友。有的家長(zhǎng)生怕孩子受壞朋友的影響，敵視孩子的伙伴，不斷給孩子灌輸思想，人世間有多么險(xiǎn)惡丑陋。這種做法無疑會(huì)在孩子的心中形成陰影，封鎖了孩子與同伴交流的渠道，從而導(dǎo)致孩子孤僻的性格。

３、給孩子傾訴的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子遇到挫折與困難的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與孩子交流，要鼓勵(lì)孩子。如果孩子犯錯(cuò)之后就打罵、諷刺挖苦，以后孩子就不敢對(duì)家長(zhǎng)說心里話了。這樣做只能使孩子自卑心加重，喪失自信心，內(nèi)心的憂傷無處訴說，對(duì)生活產(chǎn)生悲觀情緒，逃避現(xiàn)實(shí)，最終導(dǎo)致離家出走。

４、家長(zhǎng)要注意觀察孩子的心理。少年在出走之前一般情況下總會(huì)有一些蛛絲馬跡的。給孩子多些關(guān)心與關(guān)注，以免措手不及的情況發(fā)生。

5、在學(xué)業(yè)上，父母望子成龍，望女成鳳的心態(tài)可以理解，但家長(zhǎng)一定要實(shí)事求是地根據(jù)孩子的實(shí)際情況、個(gè)性特點(diǎn)等，因勢(shì)利導(dǎo)制訂孩子未來發(fā)展的目標(biāo)。合理的目標(biāo)會(huì)成為一種激勵(lì)力量。以平和心態(tài)對(duì)待，順其自然，不要勉為其難。

孩子離家出走的原因

1、向往型。他們大都是家中的寵兒，備受嬌慣，但缺乏應(yīng)有的引導(dǎo)和教育。他們中的有些人甚至與社會(huì)上的不務(wù)正業(yè)的人交往，為此而不惜離家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。

2、逃避型。這類孩子大都生活在對(duì)他們身心發(fā)展不利的家庭里，常遭打罵。他們心中的大多數(shù)人學(xué)習(xí)成績(jī)較差，為了免受打罵便一走了之。大部分離家出走的孩子都屬于這一類型。

3、報(bào)復(fù)型。這類孩子因受到（或自認(rèn)為受到）家長(zhǎng)的不公平對(duì)待，因此用離家出走進(jìn)行報(bào)復(fù)。他們一般不會(huì)走得太遠(yuǎn)。當(dāng)暗中窺視父母東尋西找的狼狽相時(shí)，還會(huì)幸災(zāi)樂禍、得意洋洋。

4、盲從型。出于好奇心，或輕信別人的話，輕率出走。這類孩子比較單純，辨別是非的能力較低，行為帶有一定的盲目性，一旦出走便后悔莫及。

如何預(yù)防孩子離家出走

家長(zhǎng)要努力營(yíng)造良好的親子關(guān)系。在離家出走的這個(gè)問題上，很多時(shí)候看似是孩子的問題，其實(shí)家長(zhǎng)也負(fù)有很大的責(zé)任，親子關(guān)系的好壞決定教育的成敗，親子關(guān)系一旦出現(xiàn)問題，對(duì)孩子任何的教育方式都不會(huì)有效果。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，也是對(duì)其影響最深的人，作為成年人我們要有定力，學(xué)會(huì)控制情緒。

增加孩子的抗挫折能力和獨(dú)立能力。家長(zhǎng)在教育孩子獨(dú)立這個(gè)點(diǎn)上，一定要狠下心來讓孩子自己完成生活瑣事，鍛煉他們的生活自理能力。培養(yǎng)孩子有自我、有主見，不能隨便聽從別人的意見行事，這樣孩子遇到問題，才會(huì)有自己獨(dú)特的見解，做出更好的判斷。多鼓勵(lì)孩子接觸新鮮世界和環(huán)境，父母也應(yīng)該做好榜樣，遇到困難不抱怨，多多想解決辦法，積極地去應(yīng)對(duì)。