小孩不讀書離家出走怎么辦
青春期的孩子是最難管教的,這時(shí)他們有自己的想法了,很容易和父母發(fā)生沖突,也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走,和父母爭(zhēng)吵的情況。對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。
小孩不讀書離家出走怎么辦
1、要允許孩子犯錯(cuò)。不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵,孩子在不斷的嘗試,孩子犯錯(cuò)這是難以避免的,讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),更有助于孩子的成長(zhǎng)。
2、要做到提前準(zhǔn)備,防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過大,家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子入學(xué)時(shí)就幫助他們減壓;如果孩子中途遭受挫折,應(yīng)注意鼓勵(lì),采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心,離家出走的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。
3、對(duì)于出走的孩子,要亡羊補(bǔ)牢,自我反思。對(duì)于離家出走的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)積極地與他們溝通,以歡迎的態(tài)度,接納孩子回家,而不是加以責(zé)備,家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動(dòng)機(jī),從而使他于門打消離家出走的念頭。
4、暫時(shí)冷靜幾天再做處理。如果孩子離家出走,這幾天不想回家,只要知道孩子沒有事就行了,暫時(shí)放下這樣的事情,過幾天,等到孩子和自己的心情都平復(fù)了,再去溝通交流。
5、可以不用催促孩子回家。在孩子離家出走后,知道了孩子的行蹤,知道孩子平安無事就行了,不要去催促孩子必須回家,甚至還想著回家后接著打罵教育,這些想法都不能再有了。
孩子為什么會(huì)離家出走,原因有兩方面
1、心理上。罪魁禍?zhǔn)拙褪菂拰W(xué),不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)了,但是迫于家長(zhǎng)和老師的壓力又不得不學(xué),人的忍耐是有限的,當(dāng)厭學(xué)情緒達(dá)到一定程度,就產(chǎn)生了逆反心理,表現(xiàn)在行為上就是離家出走。
2、受外力所迫。現(xiàn)在的中學(xué)生普遍表示學(xué)習(xí)壓力太大,但是由于中學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)造就了孩子追求獨(dú)立性、主動(dòng)性的特征。他們需要的是自愿、自動(dòng)學(xué)習(xí),而不是父母和老師的逼迫學(xué)習(xí)。哪里有壓迫哪里就有反抗,大人步步緊逼,孩子自然節(jié)節(jié)后退,退到無路可退時(shí),干脆不讀書了離家出走。
3、當(dāng)厭學(xué)撞上青春期
孩子在進(jìn)入青春期之后對(duì)自由空間的需求就會(huì)增大,然而家長(zhǎng)看不到孩子的需求,只是按照原有的應(yīng)試教育,耳提面命式的方法與孩子溝通,這樣就會(huì)與孩子內(nèi)心的渴望產(chǎn)生矛盾,讓孩子產(chǎn)生逆反心理,從而厭惡學(xué)習(xí)。
4、對(duì)孩子期望過高
父母的關(guān)注點(diǎn)只在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上,無法滿足孩子心里上的需要,讓孩子無法感覺到父母的支持,以及家庭的溫暖,就會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響,加重孩子的心理負(fù)擔(dān),讓孩子有了更重的厭學(xué)心理。
青春期孩子叛逆怎么管教
1、走入孩子的內(nèi)心世界,多跟孩子在一起玩耍,吃飯,郊游、旅行,與孩子多一些親子活動(dòng),讓自己多了解孩子一些,成為孩子的好朋友。這不僅能讓孩子聽進(jìn)去家長(zhǎng)的要求和勸告,依賴信任家長(zhǎng),更能激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)以及健康生活的動(dòng)機(jī),激起孩子的興趣和積極性。
2、孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象,不要大驚小怪,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆期,當(dāng)然要保持冷靜的對(duì)待。所以父母要允許孩子犯錯(cuò),過度謾罵或者打孩子并不是科學(xué)的教育方式。孩子出現(xiàn)再叛逆的行為,家長(zhǎng)也要保持冷靜和理智,這樣才可以在孩子面前有威信,讓孩子愿意主動(dòng)走出歧途,回歸正途。
3、家長(zhǎng)不要過度寵愛甚至溺愛孩子,讓孩子從小就明白:并不能想做什么就做什么。如果家長(zhǎng)不在一開始就樹立教育的原則,有分寸、有尺度地教育孩子,以后孩子會(huì)處處以自我為中心,經(jīng)常提一些不合理的的要求并是非不分和不服管教。