孩子犯錯(cuò)怎么懲罰
孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)懲罰孩子不是目的,主要是讓孩子認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,好好反思自身的行為,然后在之后的日子里做出改變,注意教育孩子時(shí),不要破壞孩子的自尊心,要尊重孩子的人格。
孩子犯錯(cuò)怎么懲罰
1、取消某些特定的的待遇,比如說(shuō)家長(zhǎng)可以取消孩子一周之內(nèi)不準(zhǔn)看電視,或一周內(nèi)不準(zhǔn)吃零食,在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)不要心軟,以免在孩子心中失去威信,更難管教孩子。
2、孩子不聽(tīng)話與大人頂撞、吵鬧不?;蚺c小伙伴打架時(shí),家長(zhǎng)都可以采取罰站的方式。把家里一個(gè)固定角落設(shè)定為“罰站角”,罰站區(qū)域不要太明顯,一般罰站時(shí)間為15分鐘左右。罰站前,家長(zhǎng)要講清楚為什么要懲罰他;罰站結(jié)束后,讓孩子說(shuō)出下次應(yīng)當(dāng)如何改正錯(cuò)誤,這才是罰站的意義。
3、對(duì)于孩子的孩子的懲罰,盡量讓他心服口服,堅(jiān)決不能粗暴動(dòng)手。一般可以是罰他倒垃圾,給全家人刷鞋這些,讓他做些力所能及的小事。我覺(jué)得最重要的就是,一家人要在如何教育、約束孩子的問(wèn)題上保持一致,不要父母罰孩子自己洗衣服,家里老人又舍不得孩子受累這樣。
4、在管教孩子的時(shí)候,盡量不要當(dāng)著外人,要保護(hù)孩子的自尊心。在孩子抵觸反應(yīng)特別強(qiáng)烈的時(shí)候,先不處理問(wèn)題,冷處理,給孩子和自己一個(gè)情緒的緩沖期。
總之,教育的方式多種多樣,一是體罰,二是說(shuō)教,三是感化。根據(jù)孩子犯錯(cuò)的輕重,采取不同的方式,比如有嚴(yán)重行為必須體罰,以此懲戒。如果在生活中和學(xué)習(xí)中犯錯(cuò),應(yīng)該耐心教育,直到孩子理解知道自己錯(cuò)了。如果是知錯(cuò)犯錯(cuò),我會(huì)用自己的行動(dòng)感化孩子,讓孩子感同身受,慢慢改正過(guò)來(lái)。
孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤
1、幫助孩子分析是非。很多孩子有時(shí)候并不清楚自己錯(cuò)在哪里,這時(shí)候家長(zhǎng)需要在孩子冷靜下來(lái)后,與孩子一起回憶、分析事情發(fā)生的前因后果,讓孩子知道自己究竟錯(cuò)在哪里,引導(dǎo)孩子站在對(duì)方的角度思考。最后明確告訴孩子犯這個(gè)錯(cuò)誤的后果和嚴(yán)重性,以及應(yīng)該如何彌補(bǔ)等,再引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。
2、幫助孩子樹(shù)立是非觀。很多時(shí)候,孩子犯錯(cuò)往往是因?yàn)樗麄兊氖欠墙缦薏磺?。父母?yīng)該多多利用生活中的各種日常小事,幫助孩子逐漸樹(shù)立正確的是非對(duì)錯(cuò)觀,讓孩子知道什么是對(duì)的、應(yīng)該做的,什么是錯(cuò)的、不應(yīng)該或不能做的,引導(dǎo)他們辨別是非,敢于承擔(dān)。
總之就是,尊重他的人格,先問(wèn)事情的經(jīng)過(guò),然后和他分析亊情,讓他清楚,他錯(cuò)在哪里,允許他答辡,是對(duì)的就是對(duì)的,是他錯(cuò)就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅批評(píng),教育,警告,要求他下不為例,平時(shí)多和他聊天,從他聊天的話語(yǔ)中父母能聽(tīng)出孩子的需求,讓他愿向父母傾訴心聲。
如何給孩子成長(zhǎng)的安全感
兩個(gè)標(biāo)志,判斷孩子是否有足夠的安全感。主要有兩個(gè)標(biāo)志:
一是孩子遇到困難時(shí),會(huì)主動(dòng)找父母尋求幫助。當(dāng)他們情緒不佳的時(shí)候,在父母身邊能很快平靜下來(lái)。
二是孩子在向外探索時(shí),會(huì)常常返回父母身邊,以獲得信心,父母與孩子之間有良好的互動(dòng)和親子聯(lián)結(jié)。
1、孩子大一點(diǎn)時(shí),平時(shí)需要和孩子多溝通。家長(zhǎng)不要和孩子說(shuō)你再不乖,媽媽不要你了這樣的話。這樣說(shuō)會(huì)加重孩子的恐懼感,以為真的會(huì)不要他,孩子會(huì)緊張,沒(méi)有安全感。
2、要適當(dāng)多陪伴孩子。家長(zhǎng)陪伴在孩子的旁邊,是給孩子增加安全感的首要條件。如果家長(zhǎng)陪伴時(shí)間過(guò)短,孩子的安全感就是非常低。