對(duì)于磨蹭的孩子怎么教育

孩子磨蹭的原因有很多，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦太多，給孩子磨蹭的理由；也可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)磨蹭，孩子有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)要在平時(shí)就給孩子做好榜樣，要想孩子不磨蹭，家長(zhǎng)自己要先做到不磨蹭。

對(duì)于磨蹭的孩子怎么教育

1、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。如：出門(mén)前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽(tīng)、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿?，讓他自己體會(huì)完不成多帶來(lái)的后果。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)。父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間，如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等，用規(guī)定好的時(shí)間，來(lái)限制孩子的拖延癥，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

3、讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生緊迫感。大人可以根據(jù)具體情況，從10開(kāi)始倒數(shù)，也可以從3開(kāi)始倒數(shù)。比如“睡覺(jué)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，你現(xiàn)在只有三秒的時(shí)間，3，2，1”。倒數(shù)能給孩子留出過(guò)渡時(shí)間，讓他們有所準(zhǔn)備，無(wú)論從心理上還是行動(dòng)上，更容易被孩子所接受。

4、讓孩子得到肯定。一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過(guò)一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水，提以往的拖沓行為。

5、讓孩子對(duì)事情產(chǎn)生興趣。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰(shuí)更快。家長(zhǎng)在比賽時(shí)，可以故意放慢一點(diǎn)，讓孩子覺(jué)得有取勝的可能，讓孩子覺(jué)得自己能做得很快。言傳身教，潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母。

磨蹭的孩子是什么導(dǎo)致的

1、對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念。孩子做事愛(ài)磨蹭，通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感，他們的時(shí)間概念比較模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會(huì)有什么更好的結(jié)果，他也不認(rèn)為自己慢有什么不好的。

2、陷入情緒困境。做喜歡的事動(dòng)作很快，做不喜歡的事就動(dòng)作慢吞吞，這是很多小孩的現(xiàn)象。而做事磨蹭很大程度上是因?yàn)楹⒆訉?duì)做這件事有情緒，不愿意或排斥做這件事。

3、父母包辦太多。父母為孩子代勞太多，就會(huì)讓孩子滋生嚴(yán)重的依賴心理，有些事情不愿意做就不做，想磨蹭就磨蹭，反正他知道，有爸爸媽媽看不過(guò)去就會(huì)幫忙。

4、天生的慢性子。有一些孩子明顯的比其他孩子動(dòng)作慢，不論在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有強(qiáng)烈的外界刺激他仍然是行動(dòng)遲緩，慢條斯理，緊張不起來(lái)。

孩子磨蹭對(duì)孩子有什么影響

容易讓孩子變得喜歡找借口、不負(fù)責(zé)任。不管是對(duì)工作還是對(duì)學(xué)習(xí)，拖延都很可能導(dǎo)致該做的任務(wù)完不成，于是只能找借口、撒謊，長(zhǎng)期下去就形成了習(xí)慣，變得沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任。

容易讓孩子變得懶惰，以致失去太多機(jī)會(huì)。生活中的很多人都是這樣，事情拖著拖著就不做了，人變得越來(lái)越懶惰，于是容易失去太多機(jī)會(huì)，對(duì)自己的人生影響重大。