提高家庭教育水平最好的方式

一個(gè)小孩所接受的家庭教育如何，那孩子未來就有可能會(huì)成為什么樣的人，所以說，家庭教育對(duì)孩子的影響還是很大的，家長要努力提升家庭教育水平，下面給大家列舉了幾種方式，希望你們可以好好看看。

提高家庭教育水平最好的方式

1、父母應(yīng)提高自身素質(zhì)，以身作則。通過一個(gè)孩子的行為舉止，可以窺視出父母對(duì)孩子的家庭教育效果。如果父母行為良好，那么給孩子樹立的就是好的模仿形象。而父母的行為中如果有失當(dāng)之處，孩子就很有可能學(xué)會(huì)。

父母要自覺地提高各方面的修養(yǎng)，為孩子樹立良好的榜樣?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。又有陸世儀在《思辯錄》中說：教子須是一身率先。這些都指出了父母應(yīng)為兒童做出正面的榜樣，并將言傳與身教相統(tǒng)一。

然而在現(xiàn)代家庭中，大多數(shù)父母對(duì)孩子的成長和教育仍缺乏理性思考。有的父母隨便答應(yīng)孩子的要求，而過后又不去兌現(xiàn)，以致于孩子在以后的生活中會(huì)出現(xiàn)不遵守諾言，說謊的不良行為；或是特別憎恨不遵守諾言的人而產(chǎn)生偏激的想法和做法。所以做父母的應(yīng)放好心態(tài)，擺正自己與孩子之間的關(guān)系，言行一致。

2、嚴(yán)格和寬容相互結(jié)合。教育孩子要把嚴(yán)格要求和撫愛結(jié)合起來，做到既有愛又有教。只有愛沒有教容易走向溺愛，溺愛會(huì)使孩子養(yǎng)成許多不良習(xí)慣。

家庭教育方法應(yīng)該把關(guān)愛和說教結(jié)合起來，兒童的人格特點(diǎn)經(jīng)過多次重復(fù)才能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性的社會(huì)行為，這種重復(fù)是以目標(biāo)要求，不斷矯正行為誤差的重復(fù)，只有做到這一點(diǎn)，兒童才能形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

3、家長們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)基本的家庭建設(shè)常識(shí)，學(xué)學(xué)夫妻相處之道，學(xué)學(xué)如何做爸爸、如何做媽媽，學(xué)學(xué)怎樣愛孩子，如何與孩子做好良性溝通，如何引導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展，如何維護(hù)孩子的心理健康，如何教會(huì)孩子有正確的消費(fèi)觀、交友觀，如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好品質(zhì)等等。

家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的影響

家庭教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等，都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學(xué)到老，所以有些教育家又把家長稱為終身教師。

這種終身性的教育往往反映了一個(gè)家庭的家風(fēng)，家風(fēng)的好壞往往要延續(xù)幾代人。

教育是在有意和無意、計(jì)劃和無計(jì)劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。

阿德勒說，好的童年治愈一生，不好的童年用一生來治愈。

好的童年，是父母恩愛，成長環(huán)境充滿了愛和溫暖，父母懂得科學(xué)教育孩子，孩子在這樣的家庭環(huán)境里成長，身心都很健康。

壞的童年，是父母吵鬧，成長環(huán)境充滿了冷漠和打罵，父母不懂得如何教育好孩子，孩子在這樣的家庭環(huán)境下成長，身心都會(huì)有不同程度的問題。

建議家長在教育孩子方面，運(yùn)用以下幾個(gè)理論法則

1、木桶效應(yīng)：全面培養(yǎng)孩子。木桶里面的水量，取決于最短的那塊板子。每個(gè)人都有自己的長處和短處，但是有時(shí)候短處會(huì)成為致命缺點(diǎn)。所以在揚(yáng)長避短的同時(shí)，家長要盡可能的全面培養(yǎng)孩子，讓孩子各方面均衡發(fā)展。

2、狐貍法則：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。成年后的狐貍必須離開父母，獨(dú)立覓食生存。孩子也一樣，終歸是要離開父母的，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，正所謂物競天擇，適者生存，說的就是這個(gè)道理。