沒有自覺性的孩子怎么辦

在生活當(dāng)中，有很多家長(zhǎng)都喜歡包辦孩子的事情，但是家長(zhǎng)這樣做的后果就是孩子缺乏獨(dú)立性，事事依賴父母，做事沒有自覺性。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生極其不利的影響的，家長(zhǎng)一定要引起重視。

沒有自覺性的孩子怎么辦

1、不要事事包辦孩子的生活。每個(gè)不自覺的孩子背后，往往有一個(gè)愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強(qiáng)制”孩子完成既定的目標(biāo)，很少給孩子選擇的空間，長(zhǎng)此以往不僅不會(huì)讓孩子有所改變，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生懈怠、厭煩情緒。這就是為什么你總是催無(wú)數(shù)遍，孩子才愿意做的原因。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過(guò)多干預(yù)或替代包辦孩子的事情。

2、不要一味的實(shí)行打罵的方式。家長(zhǎng)要清醒的意識(shí)到訓(xùn)斥打罵是不能解決問(wèn)題的，只會(huì)導(dǎo)致更多的問(wèn)題。有時(shí)候不妨狠下心來(lái)，讓孩子為自己的自覺性差所帶來(lái)的后果負(fù)責(zé)，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評(píng)，他就會(huì)知道著急了。

3、激發(fā)并培養(yǎng)孩子的興趣。除了掌握方法，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的興趣。以閱讀為例，家長(zhǎng)不要急著叫孩子啃又厚又難懂的“大部頭”。從圖文故事書開始，先讓孩子產(chǎn)生讀下去的念頭，再不斷增加書籍的多樣性和難度。只有以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，孩子才不會(huì)越學(xué)越累、越來(lái)越不想學(xué)。只有以興趣作為動(dòng)力，孩子才不會(huì)被逐漸加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、功課難度嚇跑。

4、對(duì)待孩子要獎(jiǎng)罰分明。愛孩子，一定要獎(jiǎng)罰分明。是對(duì)的，我們就鼓勵(lì)認(rèn)可；是錯(cuò)的，我們就批評(píng)教育。讓孩子心服口服，孩子才更加信賴父母。讓孩子知道，錯(cuò)誤的我們要如何去改正，正確的我們應(yīng)該加以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。

孩子沒有自覺性的原因

1、害怕失敗，有畏難情緒。這一點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)復(fù)雜，有些情況是因?yàn)槟繕?biāo)定得太寬泛，比如學(xué)好英語(yǔ)、好好聽課這些，孩子不知道怎么去執(zhí)行。還有一種情況就是孩子不愿意脫離自己內(nèi)心的舒適區(qū)，懼怕新環(huán)境和改變。孩子會(huì)擔(dān)心自己做了也做不好，為了避免最后的失敗，所以孩子們選擇逃避。

2、沒有時(shí)間觀念。自覺的要素之一就是專注力，如果一個(gè)孩子不懂得時(shí)間管理，他就很容易被各種事情所吸引，到最后該做的事情，都沒有做好。

尤其是孩子到了寒暑假、小長(zhǎng)假就徹底放飛自我，毫無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃的，時(shí)間觀念會(huì)越來(lái)越差，規(guī)劃能力也無(wú)法得到鍛煉，更別說(shuō)在短時(shí)間內(nèi)集中注意力去補(bǔ)上落后的學(xué)業(yè)，進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

3、孩子的抵觸情緒。很多時(shí)候我們給孩子們制定計(jì)劃、委派任務(wù)，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好。但是如果不注意方式方法，讓孩子感覺自己是被威脅、被強(qiáng)迫、被控制著做這些事情的，孩子們很可能就會(huì)用“不合作”的蒙混戰(zhàn)術(shù)，來(lái)進(jìn)行他們自己的消極抵抗。

孩子不自覺的后果

1、孩子的專注力缺失。因?yàn)楹⒆拥暮茈y對(duì)自己的行為進(jìn)行控制，孩子的精神也就很難專注于某處，那么孩子在將來(lái)學(xué)習(xí)或者完成作業(yè)的時(shí)候都很容易受到影響。

2、造成心理問(wèn)題。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心比較脆弱，如果孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)樽约旱牟蛔月稍斐傻暮⒆釉谀承┦虑樯系谋憩F(xiàn)并不好，那么就很容易導(dǎo)致孩子受到他人的嘲笑和批評(píng)，也容易使孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得自卑、失去自信等情況。