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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   教育資訊  /  生活  /  迷你世界游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/a>

適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚩梢跃徑鈮毫Γ绻^(guò)度玩游戲，對(duì)孩子的各個(gè)方面都是十分不利的，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，從而減少孩子玩游戲的時(shí)間。

迷你世界游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>

《迷你世界》是一款針對(duì)9歲以上青少年開(kāi)放的沙盒游戲，其操作和游戲難度方面是相對(duì)較低的。迷你世界包含多種游戲要素：角色扮演、動(dòng)作、射擊、駕駛、建筑等等。游戲內(nèi)的角色以及內(nèi)容，也是以萌和卡通為主體，所以很容易吸引年紀(jì)小的孩子，孩子長(zhǎng)時(shí)間玩迷你世界游戲有以下幾點(diǎn)影響：

1、健康因素。孩子長(zhǎng)時(shí)間精力集中地坐電腦前，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的過(guò)度刺激，會(huì)影響孩子身心健康。

2、認(rèn)知理念?！懊阅闶澜纭庇螒蚴翘峁└鞣N物件，由玩家進(jìn)行制作獨(dú)立的創(chuàng)作，這個(gè)世界可以任意建造和破壞。如果家長(zhǎng)不給予正確引導(dǎo)，孩子的認(rèn)知還很模糊，會(huì)影響孩子的是非觀(guān)念。

3、興趣愛(ài)好。這個(gè)階段的孩子身高、體重處于穩(wěn)速增長(zhǎng)階段，活潑好動(dòng)，語(yǔ)言和思維能力不斷提高，求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，是數(shù)概念形成的最佳期。家長(zhǎng)在認(rèn)數(shù)、計(jì)算、美工、音樂(lè)以及簡(jiǎn)單勞動(dòng)等方面給予引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好是關(guān)鍵，萬(wàn)不可讓孩子沉迷于游戲之中。

孩子為什么沉迷游戲

1、孩子缺少親人陪伴。許多父母都在埋怨孩子沉迷游戲，不務(wù)正業(yè)，可是如果你們多花時(shí)間陪伴孩子，那么孩子玩游戲的時(shí)間不就被你們的陪伴擠占了？

要知道，孩子上小學(xué)后，父母陪伴的時(shí)間就會(huì)大幅度縮減，高中、大學(xué)后甚至更短，父母不趁孩子年幼時(shí)陪伴，等什么時(shí)候陪伴呢？

2、游戲具有虛擬性。有一句話(huà)說(shuō)得好，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。孩子日常生活中沒(méi)有父親的陪伴，學(xué)校還有繁冗的作業(yè)等著他們，這時(shí)候大部分孩子都渴望逃避現(xiàn)實(shí)，躲進(jìn)虛擬世界當(dāng)中。

游戲正好具備虛擬性，孩子可以在虛擬世界里自由地翱翔，里面沒(méi)有父母的嘮叨、沒(méi)有學(xué)校的作業(yè)，只有自由自在地打怪和周游世界！在游戲，孩子就是主角，他們可以找到自己的價(jià)值感。

孩子沉迷游戲父母應(yīng)該如何教育

1、理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無(wú)力，不敢或不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴(lài)、陪伴和親密感。

2、幫助孩子解決實(shí)際困難。父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給孩子，軟硬兼施控制孩子，強(qiáng)制孩子做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，從而尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、多學(xué)習(xí)。了解青春期孩子的矛盾性、反叛性、自我成長(zhǎng)中的煩惱和孤獨(dú)感等心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有效溝通的技巧，理解孩子，在不違背成長(zhǎng)價(jià)值觀(guān)和道德原則的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子做有限度的讓步，協(xié)助孩子順利度過(guò)青春期。

另外，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)對(duì)游戲的杜絕與控制很難做到，建議家長(zhǎng)不要視游戲?yàn)椤昂樗瞳F”，多了解些孩子喜歡的游戲特征，做到知己知彼，不和孩子有代溝；若要真正解決游戲沉迷問(wèn)題，還是要多傾聽(tīng)孩子，取得孩子的理解，和孩子攜手解決，而非強(qiáng)加阻斷。