家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   教育資訊  /  家庭  /  父母共同教育孩子的重要性

父母共同教育孩子的重要性

時(shí)間:2023-02-23 09:31類型:家庭閱讀數(shù):1840

孩子在成長的過程中,會(huì)受到來自學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教育,但其中對(duì)孩子影響最大的還是屬于家庭教育,因?yàn)榕惆楹⒆幼罹玫木褪歉改福改傅囊慌e一動(dòng),一言一行,都對(duì)孩子影響頗深。

父母共同教育孩子的重要性

1、家長的行為是孩子的榜樣。孩子生下來時(shí)是一張白紙,兒童時(shí)期的好奇心、學(xué)習(xí)力和模仿力都是一生中最強(qiáng)的時(shí)期,所以家長的喜好和行為習(xí)慣,都會(huì)被孩子有意無意地模仿學(xué)習(xí),甚至連家長說話的腔調(diào)孩子都會(huì)照搬,所謂誰家的孩子像誰家的大人,不僅僅是長相,言行也是這樣。

2、讓每個(gè)家庭成員發(fā)現(xiàn)自己的問題。好的家庭教育讓每個(gè)家庭成員都能發(fā)現(xiàn)自己的問題。以前我們談起孩子時(shí),總說:“這孩子以前不是這樣的,我也不知道為什么就突然變成這樣了”“這么簡單都不會(huì),沒用了,這孩子以后沒什么希望了!”仿佛家庭教育中遇到的所有問題都是孩子的問題。

可是一個(gè)完整的家庭中不只有孩子,更有家長。孩子會(huì)犯錯(cuò),家長也會(huì)犯錯(cuò)。優(yōu)秀的家長不僅能發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的問題,也能從自身出發(fā),發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題,和孩子一起改正。

3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。孩子的教育不僅要靠良好的學(xué)校教育,還需要優(yōu)秀的家庭教育。孩子放學(xué)回家后,如果在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)以及課前預(yù)習(xí)時(shí),能夠得到家長的指導(dǎo)和陪伴,相比于獨(dú)自完成作業(yè)肯定是有很大的幫助。家長的學(xué)習(xí)舉動(dòng)也會(huì)潛移默化地影響孩子的成長,對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績具有重要作用。

4、教育孩子學(xué)會(huì)感恩,養(yǎng)成良好習(xí)慣。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣將會(huì)使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、為人處世、生活習(xí)慣、待人接物等孩子都看得清清楚楚,一目了然,并且會(huì)有樣學(xué)樣,從小模仿。

家長應(yīng)該怎樣教育孩子

1、有效的溝通。講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為,但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子溝通是一件很不容易的事,但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣,也需要自尊心。

2、教育不等于翻舊賬。翻舊賬也是很多家長們喜歡做的事情,有時(shí)候孩子明明就只是犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤,家長去喜歡將孩子以前犯的錯(cuò)誤全部都翻出來說一遍,于是施加在孩子身上的責(zé)罰就會(huì)越來越多,小小的錯(cuò)誤被說成了大錯(cuò)誤。教育并不是翻舊賬,而是一事畢一事了,就事論事。不要什么事情都需要拿出來說一遍,過去了的事情就讓它過去。

3、引導(dǎo)比懲罰更重要。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,你第一件事想到的是什么?對(duì)于很多家長來說,應(yīng)該就是懲罰。但我們這里擁有一個(gè)盲區(qū),就是懲罰并不等于知錯(cuò)。孩子很多時(shí)候是并不知道自己為何犯錯(cuò)的,作為家長的我們更重要的是引導(dǎo)孩子明白事情的本身,知道自己因何而錯(cuò),才能得到行為上改正,并且不再犯的結(jié)果。

這些錯(cuò)誤的教育方式,家長一定要避免

表揚(yáng)過多。太多的表揚(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān),當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí),孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”,當(dāng)考試成績不理想時(shí),孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪,自尊心與自信心受到沉重的打擊。

過高的要求。每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠成才,可有些父母急于求成,就給孩子制定了過高的要求,要孩子考試考多少分,成績排名要多靠前等等,這樣絲毫不顧孩子的能力范圍,會(huì)給孩子帶來過大的壓力,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況去制定。