小孩不聽(tīng)話(huà)怎么懲罰
小孩不聽(tīng)話(huà),家長(zhǎng)想要通過(guò)懲罰來(lái)達(dá)到教育孩子的目的,這樣是可以的,只不過(guò)懲罰也是有方法的,不能進(jìn)行粗暴地懲罰,這樣也沒(méi)有效果,我們要知道,懲罰的意義在于讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并虛心接受家長(zhǎng)的建議。
小孩不聽(tīng)話(huà)怎么懲罰
1、冷靜下來(lái),控制情緒。當(dāng)面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)的情況,別輕易生氣,你應(yīng)該從這幾個(gè)方面開(kāi)始改變:面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)、犯錯(cuò),重點(diǎn)是讓孩子明白自己哪里不對(duì),應(yīng)該怎么做。情緒的發(fā)泄只能滿(mǎn)足自己一時(shí)之快,對(duì)于解決根本問(wèn)題沒(méi)有積極的作用。有時(shí)反而會(huì)讓孩子混淆重點(diǎn),只關(guān)注到大人的情緒而非自己的行為。
2、用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò),無(wú)須過(guò)多批評(píng),讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子,家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法,指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如,牛奶打翻了,就不能喝牛奶了。同時(shí),孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。
3、取消某些特定的的待遇,比如說(shuō)家長(zhǎng)可以取消孩子一周之內(nèi)不準(zhǔn)看電視,或一周內(nèi)不準(zhǔn)吃零食,在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)不要心軟,以免在孩子心中失去威信,更難管教孩子。
4、孩子不聽(tīng)話(huà)與大人頂撞、吵鬧不?;蚺c小伙伴打架時(shí),家長(zhǎng)都可以采取罰站的方式。把家里一個(gè)固定角落設(shè)定為“罰站角”,罰站區(qū)域不要太明顯,一般罰站時(shí)間為15分鐘左右。罰站前家長(zhǎng)要講清楚為什么要懲罰他;罰站結(jié)束后,讓孩子說(shuō)出下次應(yīng)當(dāng)如何改正錯(cuò)誤,這才是罰站的意義。
5、詢(xún)問(wèn)他犯錯(cuò)的原因,教給孩子避免犯錯(cuò)的方法并給出建議。讓他自己找到犯錯(cuò)的原因,并且知道如何避免下次犯錯(cuò)。比如摔碎花瓶的原因是,客廳里不能踢球,如果要踢球可以去球場(chǎng)去。此時(shí),他會(huì)自責(zé),你需要安慰他,犯錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系,但下次不能犯同樣的錯(cuò)誤就可以了。
孩子不聽(tīng)話(huà),打孩子可以嗎
不能盲目的打孩子,要去跟他溝通,跟他講道理,盲目的去打孩子只會(huì)適得其反,要以他的角度看問(wèn)題,跟他做朋友。
很多父母可能覺(jué)得孩子犯錯(cuò),打罵一頓的警示作用大,也更容易讓孩子改過(guò)自新,卻不知,這種方式教育出來(lái)的孩子,因?yàn)樨?fù)面情緒不斷堆積,很容易心理扭曲,加上內(nèi)心極度缺乏安全感,極易叛逆且具有不好的行為傾向。
打孩子的影響:
第一,沒(méi)有自尊心,在任何場(chǎng)合,愛(ài)出洋相,常做錯(cuò)事,且不當(dāng)一回事,你罵我、打我,我當(dāng)平常事,不記教訓(xùn),下次照舊。
第二,自卑感,有的孩子被罵怕、打怕了,走到哪都不敢說(shuō)話(huà),又不入群,總覺(jué)自己卑微,怕說(shuō)的不對(duì)、做的不對(duì)。
第三,心理的陰影,打罵長(zhǎng)大的孩子,心靈受到了傷害,記恨父母,一輩子都不原諒父母,頂撞父母,不孝順父母,社會(huì)上常常被別人指責(zé)的不孝兒女,許多出自從小被打罵長(zhǎng)大的孩子。
不聽(tīng)話(huà)并不是什么不可原諒的錯(cuò)誤,更不是什么無(wú)法解決的難題
1、允許孩子哭鬧,切忌吼孩子。吼孩子、打孩子都是不可取的,動(dòng)武是最糟糕的教育方式,可能會(huì)影響孩子的一生。經(jīng)常被吼的孩子,會(huì)把情緒調(diào)成靜音?!皯T”著一點(diǎn),允許孩子哭鬧,傾聽(tīng)孩子的需求很重要。
2、不要總是用命令的口氣交流。比如:不許把玩具到處亂扔!其實(shí)你直接說(shuō):“兒子應(yīng)該把玩具放好!”這句他更樂(lè)意接受。
家長(zhǎng)粗暴,孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)你的粗暴,接著就是無(wú)休止地“以暴制暴”,所以家長(zhǎng)要首先改變1%,那孩子就會(huì)改變99%。