小孩跟老師頂嘴家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教

孩子在學(xué)校難免會(huì)發(fā)生和老師頂嘴的情況，家長(zhǎng)要先了解清楚孩子頂嘴的原因，如果是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要讓孩子及時(shí)和老師道歉；如果是雙方有誤會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師好好溝通一下，化解矛盾，同時(shí)還要教育孩子要尊重老師。

小孩跟老師頂嘴家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教

1、及時(shí)進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚為什么和老師頂嘴，不可亂下定論，避免誤會(huì)孩子，增加親子矛盾，耐心傾聽(tīng)不可采取打罵手段。

2、父母要控制好自己的情緒。即使孩子的情緒非常激動(dòng)，父母也不能被他帶了節(jié)奏。無(wú)論孩子是犯錯(cuò)了，還是其他原因，先要冷靜下來(lái)，不要急躁地給予反擊。有了理性的情緒，才是后續(xù)妥善處理的基礎(chǔ)。

3、相信孩子，首先應(yīng)該相信孩子，然后找老師證實(shí)，不要上來(lái)就說(shuō)孩子不懂事，對(duì)孩子說(shuō)的話不信任。

4、如果是孩子的問(wèn)題，應(yīng)該與孩子耐心溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并讓孩子心甘情愿的去跟老師道歉，不可強(qiáng)迫。

5、如果是老師的錯(cuò)，首先相信孩子，與老師溝通，然后再開(kāi)導(dǎo)孩子，告訴孩子：雖然這件事錯(cuò)不在你，但是，貿(mào)然頂撞老師是不對(duì)的，應(yīng)該采取溝通的手段告訴老師，不能貿(mào)然頂撞，不論是對(duì)老師還是其他人，都應(yīng)該采取正確的方法去處理問(wèn)題。

孩子為什么會(huì)頂撞老師，跟父母有很大的關(guān)系

1、孩子在家頂嘴頂習(xí)慣了。有時(shí)候老師把問(wèn)題反過(guò)來(lái)問(wèn)，孩子就明顯不耐煩了，一句“這不是廢話嗎”，直接就說(shuō)出口了，想補(bǔ)救都來(lái)不及，歸根結(jié)底，孩子在家里肯定也有這樣的習(xí)慣，大人說(shuō)了句什么，孩子馬上就回嘴，父母覺(jué)得孩子很有趣，不加以制止，導(dǎo)致他說(shuō)話很隨便，不懂得尊重長(zhǎng)輩，到了學(xué)校，也就難免會(huì)頂撞老師了。

2、父母有這方面的“口頭禪”。孩子的很多行為包括語(yǔ)言，都來(lái)自父母的言傳身教，比如說(shuō)“口頭禪”，有的媽媽喜歡說(shuō)煩死了，孩子也會(huì)跟著說(shuō)煩死了。所以父母應(yīng)該經(jīng)常反省自己，是不是對(duì)孩子造成了某些不好的影響，比較有禮貌的家長(zhǎng)，孩子也會(huì)有很好的修養(yǎng)，這都是家庭帶給孩子的無(wú)形影響，也會(huì)影響他的人生。

3、孩子到了叛逆期。很多孩子在10歲左右的，會(huì)迎來(lái)第二次叛逆期，他們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，習(xí)慣性地跟大人頂嘴，不愿意聽(tīng)從大人的指揮，這樣的孩子在學(xué)校里，老師也很頭疼，這需要慢慢引導(dǎo)，當(dāng)孩子頂嘴了，要對(duì)他有耐心，千萬(wàn)不能傷害他的自尊心，以免起到反作用。

4、真的受到了委屈。如果孩子真的犯錯(cuò)了，老師或者父母說(shuō)他，他不會(huì)頂嘴，但如果被冤枉了，孩子就會(huì)不服氣，很容易就頂撞長(zhǎng)輩，此時(shí)大人也不要忙著生氣，看看是不是真的冤枉了孩子，給他一個(gè)分辨的機(jī)會(huì)，被理解的孩子，更容易用更好的辦法解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)如何教育孩子要尊重老師

家長(zhǎng)自己要尊師重教。要對(duì)孩子認(rèn)真地進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)的教育，因?yàn)橛辛俗鹁?，才能建立良好的師生感情。家長(zhǎng)不妨告訴孩子，老師是人不是神，和我們一樣難免有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤。

老師每天要面對(duì)那么多的同學(xué)、問(wèn)題，可能會(huì)處理不當(dāng)，也可能會(huì)誤解了某個(gè)同學(xué)，或者是語(yǔ)氣太嚴(yán)厲了傷了學(xué)生的自尊。如果你心里感到委屈，可以及時(shí)和老師交流，說(shuō)出你的想法，但前提是你首先要尊重老師。

要轉(zhuǎn)變對(duì)老師的看法，不要先入為主。家長(zhǎng)要多挖掘孩子老師的優(yōu)點(diǎn)，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對(duì)孩子老師熟悉的人，盡可能多地了解老師的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，然后裝作無(wú)意識(shí)的把老師的這些長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)告訴孩子，在孩子面前多夸獎(jiǎng)老師，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子對(duì)自己的老師有崇拜感。