初中早戀的正確處理

孩子初中早戀了，家長(zhǎng)一定要正確處理，但是處理的時(shí)候要注意方法，此時(shí)如果家長(zhǎng)的做法偏激，不理解孩子，孩子可能會(huì)叛逆，最后的結(jié)果可能會(huì)適得其反，重點(diǎn)是，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子早戀有正確的看法。

初中早戀的正確處理

1、要盡量淡化早戀概念，心平氣和積極溝通。其實(shí)“早戀”不可怕，而用“早戀”給孩子扣個(gè)大帽子、打上負(fù)面標(biāo)簽是最可怕的。這個(gè)時(shí)期，有的孩子“戀愛”的本質(zhì)，只是在學(xué)業(yè)等青春期壓力下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。

知道了這些，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)早戀苗頭時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要冷靜慎重地給孩子的“青春期戀情”一個(gè)合理客觀的評(píng)價(jià)。告訴孩子這是正常的，證明他們已經(jīng)從小孩子進(jìn)入為對(duì)愛情有渴慕的青春期階段，切記不可諷刺、嘲笑孩子，更不能武斷地批評(píng)指責(zé)。

2、可以分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，啟發(fā)孩子理性思考。有的時(shí)候，爸爸或者媽媽可以像朋友那樣，與孩子分享自己在成長(zhǎng)過程中關(guān)于友情、戀情、愛情的一些經(jīng)歷和感悟，這樣或許孩子更容易接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。在平等友好被理解尊重的氛圍下，孩子更容易理解并懂得什么是友情、什么是戀情、什么是愛情。

家長(zhǎng)要通過溝通，讓孩子知道早戀是怎么一回事，早戀應(yīng)該是一種什么樣子，男女同學(xué)之間相互有好感可以，但不建議做什么，堅(jiān)決不能做什么，如果做了不建議做的事，會(huì)有什么危害。還要告訴孩子特別是女孩子，一定要保護(hù)好自己，告訴孩子自愛自尊自重。

3、尊重孩子，多和孩子溝通，跟孩子做朋友。家長(zhǎng)想要了解自己的孩子，必須以尊重孩子作為前提，沒有得到尊重的孩子，也很難學(xué)會(huì)尊重別人。家長(zhǎng)不能在“高高在上”“指手畫腳”，青春期的孩子沒有得到尊重，很容易產(chǎn)生和父母對(duì)立的情緒，從而產(chǎn)生代溝。

有的家長(zhǎng)會(huì)有偷看孩子日記、翻閱手機(jī)記錄等偷窺孩子的隱私，這樣反而會(huì)讓孩子更加反感，進(jìn)一步加深和家長(zhǎng)的矛盾，懂得尊重孩子，得到孩子的認(rèn)同，孩子也會(huì)慢慢向你敞開心扉，這樣有利于父母提早發(fā)現(xiàn)孩子的問題，這時(shí)候給予正確的引導(dǎo)，才能有效解決問題。

初中孩子成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要認(rèn)真幫助孩子分析原因

1、分散精力，主要包括早戀，游戲和在學(xué)校成立小團(tuán)體等。體育運(yùn)動(dòng)在合理時(shí)間內(nèi)會(huì)有助于適放壓力，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，但無(wú)論是什么，在這段時(shí)期都不要強(qiáng)勢(shì)的訓(xùn)斥孩子。告訴孩子把握住好尺度可以獲得更加豐富多彩的人生，專時(shí)專用可以幫助你成為典范而不是反面教材。

2、這是由于孩子的心理和生理的變化所導(dǎo)致。很多孩子在經(jīng)過初一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)以后，由于適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致心理發(fā)生了改變，由原來的認(rèn)真對(duì)待可能變得松懈，掉以輕心。此外很多孩子在初二時(shí)期，生理的變化也使得孩子更加叛逆。

如何培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的優(yōu)良品格

1、培養(yǎng)孩子的忍耐力。“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個(gè)自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力，把主觀的愿望、控制力和忍耐力融合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。

2、對(duì)于剛進(jìn)初中的孩子，意志力是培養(yǎng)的目標(biāo)。但是，現(xiàn)在城市里的獨(dú)生子女們，經(jīng)常連一點(diǎn)點(diǎn)精神上和肉體上的痛苦都不能承受。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子少些溺愛，學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己成長(zhǎng)！

3、教育學(xué)生，不要迷信天才，要相信勤奮。若想成就一番大事業(yè)，不勤奮學(xué)習(xí)是不可能的，明白要成才非學(xué)不成。任何的機(jī)遇都是勤奮勞動(dòng)獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。