初中生早戀的利與弊

初中生早戀，在我看來是弊大于利的，因?yàn)樵鐟俚奈：?duì)孩子來說還是挺大的，孩子的三觀還沒有形成，所以對(duì)事情的判斷還不夠成熟，我們要多跟孩子普及情感知識(shí)，早普及，早教育，早預(yù)防。

初中生早戀的利與弊

一、初中生早戀的利：

其實(shí)，早戀從某種意義上說，培養(yǎng)了孩子的情商。大家身邊可能都有這種類型的人，年齡也不小了，還是不敢甚至不會(huì)跟異性交流，甚至容易產(chǎn)生一些扭曲的心理。

早戀，雖然占用了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，但如果加以正確的教育和引導(dǎo)，確實(shí)能提升孩子認(rèn)知愛、感知愛的能力。而愛的能力，也是一名成年人在漫漫人生路上非常重要的一種能力。

我們也經(jīng)常會(huì)聽到，誰家的孩子雖然早戀了，但兩個(gè)人互相督促，都考上了理想的學(xué)校。相信，孩子們?cè)谶@個(gè)過程里，收獲的不僅是學(xué)業(yè)，更有豐富的情感，這些同樣是人生的財(cái)富！

二、初中生早戀的弊：

1、中學(xué)生正處在學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)在目前的教育體制下，仍然以考分為王，書本知識(shí)學(xué)得扎不扎實(shí)，直接影響到孩子今后的升學(xué)與發(fā)展。這也就是為什么老師一直在反復(fù)強(qiáng)調(diào)中學(xué)時(shí)期的重要性。關(guān)于這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都是過來人，想必更加深有體會(huì)吧！

而早戀，無疑是讓孩子們分心的一大因素。有的孩子沉迷早戀，對(duì)學(xué)業(yè)不管不顧，這種賠上未來的行為，的確得不償失！

2、影響身體。中學(xué)生是處在青春期，是對(duì)異性感知的萌動(dòng)期，對(duì)異性好奇而又蠢蠢欲動(dòng)。如果此時(shí)沒有得到很好的引導(dǎo)或克制，由靠近的苗頭走向深度的交往，被大家說成“戀愛了”：

一個(gè)會(huì)給孩子們帶來不安，影響情緒，影響身心健康；

一個(gè)是孩子缺乏自控能力，不能很好的把控行為界限，如果越過界限，大部分可能是終身的傷害；

再一個(gè)是，這種現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是被大家否定的，在來自周圍的各種壓力下，對(duì)于身心不夠成熟的中學(xué)生來說，是一種失敗的生活體驗(yàn)，不利于陽光自信這種優(yōu)秀品格的形成。

對(duì)于中學(xué)生的戀愛現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么看待

中學(xué)生戀愛現(xiàn)象并不奇怪，只要青少年有了性別意識(shí)，就非常容易產(chǎn)生的戀愛心理。應(yīng)該告訴青年學(xué)生，戀愛沒有錯(cuò)誤，但中學(xué)生的早戀成功率不大，中學(xué)生沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也不知道如何了解人。

隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)生活條件的變化，必然會(huì)重新考慮婚姻標(biāo)準(zhǔn)的。要告訴學(xué)生，游戲式的早戀，容易影響學(xué)業(yè)，敝大于利。對(duì)他們多做耐心的思想說服教育工作。

關(guān)鍵是要了解學(xué)生，家長(zhǎng)與孩子之間、教師與學(xué)生之間要建立相互信任的感情基礎(chǔ)，才能做到曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生產(chǎn)生自我教育的力量，使之從早戀中解脫出來。

初中生學(xué)習(xí)跟不上，家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)

1、孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)都要夸獎(jiǎng)一番。好孩子是夸出來的，不是打擊出來的。沒有孩子不喜歡被人夸獎(jiǎng)?wù)J可的。

2、在孩子覺得成績(jī)倒數(shù)，壓力大時(shí)。家長(zhǎng)要多給孩子講一些激勵(lì)故事，目的就是要讓孩子覺得自己只是暫時(shí)的落后，等到找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，一切問題都迎刃而解了。

3、孩子成績(jī)下降了，建議家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，初中知識(shí)很簡(jiǎn)單，而且大人的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過孩子，家長(zhǎng)跟一段時(shí)間讓孩子給你當(dāng)老師，這樣能夠提升孩子的興趣和自信心。

最關(guān)鍵的是和孩子一起分析失敗的原因，讓他自己明白問題出現(xiàn)在哪里，考差了不要緊，找到問題的癥結(jié)所在就好。