少女叛逆期家長(zhǎng)怎么辦

孩子到了叛逆期，家長(zhǎng)苦惱不已，少女的心思不好猜，家長(zhǎng)覺(jué)得看不懂女孩的心思，因?yàn)榕⒆犹焐榫w化，感情比較豐富，有時(shí)候父母仔細(xì)觀察，也就只能看個(gè)大概，很難明白孩子心里到底在想什么，這個(gè)時(shí)候，父母該講究一些方法了，要不然與孩子的隔閡會(huì)越來(lái)越大。

少女叛逆期家長(zhǎng)怎么辦

1.尊重女兒，別和女兒“對(duì)著來(lái)”。女孩的煩惱并不僅僅是針對(duì)零用錢、衣服或者是課外書(shū)，她們需要的是父母的理解和尊重，當(dāng)女孩真正得到理解和尊重之后，她們的一切消極、叛逆的情緒都會(huì)消失。

例如，當(dāng)女孩考砸了，有的父母就會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥女孩，這個(gè)時(shí)候的做法就是錯(cuò)誤的，父母要詢問(wèn)女孩為什么考砸了，是題目太難，還是說(shuō)是自己不認(rèn)真，父母要照顧女孩的心情。

2.家長(zhǎng)不要給孩子設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)。如果定的目標(biāo)太高，當(dāng)孩子嘗試努力后達(dá)不到時(shí)，會(huì)一次又一次放棄。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家長(zhǎng)總是希望孩子成為最優(yōu)秀的，自然會(huì)不斷給孩子設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)。

當(dāng)孩子有時(shí)候達(dá)不到目標(biāo)，成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)又開(kāi)始責(zé)備，可如果你在孩子成績(jī)下滑的過(guò)程中不斷去責(zé)備孩子時(shí)，很容易讓孩子在無(wú)法擺脫困境后放棄努力。

3.家長(zhǎng)要了解孩子的情緒變化。面對(duì)進(jìn)入叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要觀察注意孩子的情緒變化，在發(fā)現(xiàn)孩子有不好的情緒之后，不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子，要嘗試著去接納孩子的情緒，鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的情緒變化，允許孩子有發(fā)泄情緒的空間，但不要無(wú)條件滿足孩子的需求。

4.家長(zhǎng)要維護(hù)孩子的自尊。進(jìn)入青春期，孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，可家長(zhǎng)卻習(xí)慣性把孩子當(dāng)做小孩子，這也嫌棄那也看不上，滿嘴說(shuō)出來(lái)的都是指責(zé)和看不起，這樣的語(yǔ)氣又有哪個(gè)孩子能夠接受呢，所以在孩子的敏感時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意說(shuō)話語(yǔ)氣，時(shí)刻維護(hù)孩子的自尊心，讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重真的無(wú)比重要。

少女叛逆的原因

1.孩子的心理受到了挫折。小女孩具有強(qiáng)烈的自尊性，總希望教師和同學(xué)重視、賞識(shí)，長(zhǎng)期得不到這種滿足，心理受挫，就可能發(fā)牢騷、鬧情緒，甚至用叛逆來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注，所以家長(zhǎng)一定得了解孩子的心理特點(diǎn)，來(lái)幫助孩子解決苦惱。

2.家長(zhǎng)的教育方式不恰當(dāng)。在孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)使用了不正確或不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，等這些孩子長(zhǎng)大以后，對(duì)父母的這種教育方式就會(huì)產(chǎn)生反感、抵觸，另外，父母間不和也是孩子產(chǎn)生逆反心理的重要原因。

3.大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩居绊懥撕⒆拥呐袛唷１热缫恍┯耙曌髌?，極力美化叛逆者的個(gè)人行為，夸大叛逆者的能力，鼓吹個(gè)人主義，許多孩子十分欣賞電視、卡通片中描寫(xiě)的“叛逆英雄”，而且孩子還會(huì)模仿電視里這些人的行為，對(duì)孩子的三觀產(chǎn)生了不良的影響。

如何引導(dǎo)孩子度過(guò)叛逆期

1.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。父母與孩子溝通要表達(dá)自己的想法，但更需要耐心地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)意味著不打斷孩子的話，認(rèn)真聽(tīng)孩子的敘述，而且傾聽(tīng)最好選擇在安靜的地方，排除可能使人分心的干擾。

2.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立。允許孩子在合理的范圍內(nèi)做出自己的決定，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自立能力，父母不要包辦，孩子能做的事讓他自己去做，做不了的，鼓勵(lì)他去嘗試。

3.給孩子建立正確的是非觀。制定正確、統(tǒng)一的是非觀標(biāo)準(zhǔn)，不能依靠家長(zhǎng)的心情來(lái)決定是否對(duì)錯(cuò)，如果是原則性的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)的觀念應(yīng)該統(tǒng)一。