孩子偷東西了怎么教育

孩子的自我認(rèn)同水平低，對來自別人的評價很容易就會產(chǎn)生認(rèn)同，所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿東西的行為時，一定不要給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，不然孩子會從心底認(rèn)為自己就是那樣的人，再想要糾正孩子的這一行為就難了。

孩子偷東西了怎么教育

1、樹立正確價值觀。孩子偷拿別人東西之后，家長要幫孩子分析自己行為的錯誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔(dān)這個責(zé)任，不管這個責(zé)任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長親自去做。這樣孩子才能完全明白自己行為的錯誤。

2、注意滿足孩子的要求。孩子之所以會出現(xiàn)這種行為，無非是因為自己沒有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔(dān)的合理范圍之內(nèi)，家長就要盡量滿足孩子的要求，這樣也會增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯的可能。

3、不要打罵孩子。發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿行為之后就打罵孩子的做法絕對不要再有了，不然不僅不能讓孩子明確自己的錯誤行為，反而還可能會因為為了躲避這種懲罰而出現(xiàn)下次的撒謊行為。家長最好明白：心平氣和的分析一件事情的利弊因果遠(yuǎn)比拿起掃帚聲嘶力竭的嘶吼和打罵更有用。

4、利用孩子的善良，讓他們主動承認(rèn)錯誤。“人性本善”，孩子其實都很善良，家長可以這么說：“你拿超市的東西，回頭阿姨要因為你挨罰的，你想不想阿姨挨罰呀？”

我們利用孩子的善良，間接指出他們的“偷拿”行為會對別人造成傷害，只要意識到這一點，絕大多數(shù)孩子都會因此而羞愧，主動承認(rèn)錯誤。教育本就不是單方面的努力，只要當(dāng)事人能積極配合，想要改掉孩子的壞習(xí)慣，一點都不難。

孩子偷東西是什么原因?qū)е碌?/strong>

1、物權(quán)意識不清晰。很多孩子并不能分辨出“拿”和“偷”的區(qū)別，孩子沒有清晰的物權(quán)意識，不知道這個東西是不屬于自己的，做出“偷”的行為時，孩子的心里想的是，我想要用我要拿來用一下。

2、出于開玩笑的心理。很多時候孩子是出于好玩的心理，他不知道這樣做有什么危害，只是覺得看著大人們找來找去覺得有意思。并沒有想太多，我想這樣我們也不忍心把他定義為小偷吧！

3、孩子確實遇到了一些困難。比如自己的零用錢不夠用了，而家長給的零用錢都是固定，這時又有必須要買的東西，小孩子難免會想到去爸爸媽媽的口袋里去拿點錢，我想很多人小時候都做過類似的事情。

4、孩子缺乏關(guān)愛。我們沒有慢下來研究孩子缺什么的習(xí)慣，因為慢下來已經(jīng)成為一件非常奢侈的事情。孩子去偷東偷東西有可能是要引起爸爸媽媽的注意，讓自己的爸爸媽媽關(guān)心自己，這就是爸爸媽媽們的悲哀了。

孩子偷東西，家長當(dāng)面斥責(zé)會對孩子造成哪些影響

傷害孩子的自尊心。首先在沒有明確孩子為什么要“偷拿東西”的原因就當(dāng)面對孩子破口大罵會傷害孩子的自尊心。雖然孩子小，不懂事，但是孩子也是“要面子”的。家長當(dāng)場在那么多人面前斥責(zé)孩子，就等于讓所有人知道孩子是一個“偷東西”的壞孩子，就會引來其他圍觀人群的指指點點，孩子的內(nèi)心就會受到傷害。

迫使孩子撒謊。正是因為當(dāng)眾斥責(zé)孩子會讓孩子的自尊心受到傷害，孩子為了避免被家長責(zé)罰，所以下意識地會用撒謊來幫助自己逃脫此時的尷尬境地。當(dāng)孩子用撒謊的方式來逃避了責(zé)罰，孩子就回嘗到撒謊的甜頭，久而久之就會習(xí)慣性的用撒謊的方式來面對家長關(guān)于“偷東西”的責(zé)問。

關(guān)閉了溝通的“門”。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子“偷東西”時理應(yīng)先與孩子溝通“偷東西”的緣由。但是家長不管不顧地先給孩子劈頭蓋臉地來一頓斥責(zé)，孩子感覺自己沒有被理解，沒有被接受，內(nèi)心就會排斥與家長溝通，并且還有被拋棄的感覺。