孩子心胸狹窄心態(tài)不好怎么辦

有些家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生氣，有的還會(huì)嫉妒別人比自己好，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這種情況的時(shí)候，總是很無(wú)奈，不知道怎么幫助孩子才好。

孩子心胸狹窄心態(tài)不好怎么辦

1、父母要以身示教。父母“在開(kāi)始教育自己的子女之前，首先應(yīng)當(dāng)檢點(diǎn)自身行為”。父母讓孩子學(xué)會(huì)寬容，首先自己應(yīng)有寬容的品質(zhì)。如果父母本身心胸狹窄，無(wú)視他人的意見(jiàn)，習(xí)慣于將自己的意志強(qiáng)加于人，不給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，為一點(diǎn)小利而斤斤計(jì)較，孩子又怎么能學(xué)會(huì)寬容呢？

2、培養(yǎng)孩子善待他人的意識(shí)。孩子一旦學(xué)會(huì)善待他人，就學(xué)會(huì)了寬容別人，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了一顆友善的心、寬容的心。那么，自然而然孩子也就會(huì)在日常生活中寬容他人了。

父母應(yīng)該讓孩子明白，他人是自己的影子，善待他人，也就是善待自己。對(duì)他人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己。

3、讓孩子不要困于別人的評(píng)價(jià)里。虛榮心旺盛的孩子，最在意別人的眼光和評(píng)價(jià)，為了這些外在的評(píng)價(jià)而去不斷和別人比較，讓自己被嫉妒縈繞。所以，讓孩子不要根據(jù)別人的評(píng)價(jià)而給自己畫圈，不要在意別人的評(píng)論。

4、讓孩子客觀評(píng)價(jià)，正確比較?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面，自己不可能事事都完美，事事都比別人厲害。要客觀正確地認(rèn)識(shí)自我，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也要客觀地評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)欣賞，而不是純粹地嫉妒。

孩子在與別人作比較的時(shí)候，告訴他不要看到別人比自己優(yōu)秀就氣急敗壞，而是冷靜承認(rèn)、分析自己的不足之處，看到別人優(yōu)秀的原因。把妒忌化成動(dòng)力，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，縮小與他人的差距。

孩子心胸狹窄嫉妒心太重會(huì)給孩子帶來(lái)的影響

1、影響孩子的交際。嫉妒心太強(qiáng)的人無(wú)法看管別人出風(fēng)頭，因此，總是會(huì)通過(guò)一些辦法表達(dá)自己的不滿，比方說(shuō)出口傷害別人或者說(shuō)不合時(shí)宜的話，然而這樣的做法，不僅當(dāng)事人會(huì)感到憤怒，甚至周圍的人也會(huì)對(duì)這樣的做法嗤之以鼻。

因此，如果孩子嫉妒心太強(qiáng)的話，很容易結(jié)交不到朋友，甚至有朋友的話也容易被這樣的嫉妒心給影響，甚至不愿和孩子有過(guò)多的來(lái)往。

2、影響孩子的身心健康。如果一直被嫉妒的情緒所影響，那么孩子就會(huì)經(jīng)常對(duì)自己感到失望，對(duì)別人的成功感到憤怒。在各種不良心情交雜控制下，孩子只會(huì)沉浸在比較之中，嫉妒如同沼澤一樣讓他沉沒(méi)，會(huì)對(duì)孩子的身心有很大的不利影響。

孩子心態(tài)不好怎么辦

1、耐心與孩子溝通。性格脆弱的孩子出現(xiàn)消極情緒，尤其需要父母耐心引導(dǎo)。父母與孩子溝通時(shí)要以平等、親切的態(tài)度接近他，了解其不良情緒的起因，從而對(duì)癥下藥，同時(shí)也可以讓孩子的消極情緒得以釋放。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)壓力。孩子受到挫折，會(huì)感到壓抑，恐懼，無(wú)助。比如考試不理想，被老師批評(píng)等。家長(zhǎng)們應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子明白求學(xué)路上必然要經(jīng)歷這些，讓孩子學(xué)會(huì)坦然面度。當(dāng)孩子心情壓抑時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子去公園，散步等緩解郁悶的心情。

3、跟孩子分享自己緩解壓力的方法。父母小時(shí)候也會(huì)遇到跟孩子一樣的壓力，可以告訴孩子，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)是怎么對(duì)待的，當(dāng)孩子知道父母原來(lái)也有面對(duì)壓力和煩惱的時(shí)候，他們對(duì)父母說(shuō)的話就容易聽(tīng)進(jìn)去了。這樣是為了給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，增強(qiáng)了孩子克服壓力的信心和決心。