現(xiàn)在的初中生怎么教育

初中階段的孩子是產(chǎn)生問題最多的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們正值青春叛逆期，具備一定的認(rèn)知能力，同時(shí)也比較迷茫，所以很容易做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，來惹父母老師生氣?/p>

現(xiàn)在的初中生怎么教育

1、身教重于言教。所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個(gè)作家長(zhǎng)的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時(shí)，應(yīng)該注意到我們自己，是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。

孩子也在察言觀色，他們會(huì)從我們身上學(xué)習(xí)生活。如果孩子看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會(huì)珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、尊重孩子的人格。父母如何對(duì)待孩子，是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對(duì)子女過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動(dòng)，使孩子言聽計(jì)從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個(gè)性特點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的一個(gè)方法。

切記，家長(zhǎng)在溝通時(shí)，不要以家長(zhǎng)的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個(gè)平等的地位上，引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的不滿，家長(zhǎng)不要去打斷孩子，要學(xué)會(huì)傾聽，多跟孩子進(jìn)行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

4、讓孩子有更多的獨(dú)立時(shí)間。中學(xué)生是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，很多家長(zhǎng)就向孩子過度施加學(xué)習(xí)壓力，壓得孩子喘不過氣來。這是不對(duì)的，應(yīng)該適當(dāng)施加壓力，并督促孩子鍛煉，最好的放松就是鍛煉并且還能讓頭腦變聰明。

初中孩子的心理特點(diǎn)

1、出現(xiàn)反抗心理。反抗心理是初中生普遍存在的一種個(gè)性心理特征，這種特征主要表現(xiàn)為，對(duì)一切外在力量予以排斥的意識(shí)和行為傾向。

反抗心理的出現(xiàn)，主要因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的高漲、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)、獨(dú)立意識(shí)的產(chǎn)生這三方面因素。反抗的方式也比較多樣化，時(shí)而態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴，時(shí)而漠不關(guān)心、冷漠相對(duì)。

2、思維能力明顯發(fā)展。青少年處在思維能力由具體向抽象過渡的時(shí)期。這一時(shí)期，是學(xué)習(xí)知識(shí)技能，接受新事物，從事腦力活動(dòng)的“黃金時(shí)期”。但是，青少年缺乏鑒別事物的能力，學(xué)習(xí)從興趣出發(fā)，難以恒定持久，經(jīng)常轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生看法，思維尚未定型。

3、自我意識(shí)的覺醒、成人感的確立與生活自理能力方面的矛盾。青少年隨著自我意識(shí)的覺醒，有一種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立感。在學(xué)習(xí)與生活上要求獨(dú)立自主，不受限制和約束。但是，他們?cè)谏钐幚砟芰Ψ矫嬗植荒苊撾x成年人的幫助和指導(dǎo)。

教育初中孩子需要注意什么

1、不能夠溺愛孩子。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，本來是一個(gè)孩子擁有獨(dú)立人格，性格也開始發(fā)生轉(zhuǎn)折的時(shí)候，如果仍然溺愛孩子，對(duì)孩子百般呵護(hù)，不想讓孩子受一點(diǎn)苦的話，可能孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都不能夠真正地長(zhǎng)大。

如今有很多的孩子，每天除了學(xué)習(xí)以外，父母都把所有的事情打理得很好，這些在溺愛環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子，其實(shí)根本就不理解什么是愛。

2、不要比較。家長(zhǎng)少拿別家孩子跟自家孩子對(duì)比，每個(gè)孩子都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不能因?yàn)閯e家孩子的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)而讓忽視自家孩子的閃光處。家長(zhǎng)的對(duì)比會(huì)讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發(fā)叛逆心理，跟父母對(duì)著干。