孩子拖拉不愿意學(xué)怎么辦

孩子做事情總是拖拉磨蹭，尤其是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，更是喜歡拖拉磨蹭。很多家長(zhǎng)在遇到孩子這樣的情況都感到十分的束手無(wú)策，不知道該怎么教育孩子。

孩子拖拉不愿意學(xué)怎么辦

1、少獎(jiǎng)為佳。適當(dāng)時(shí)候、適當(dāng)次數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，就相當(dāng)于給發(fā)動(dòng)機(jī)加油，可以起到很好的作用，但切記不可濫用。獎(jiǎng)的頻率太高，其刺激作用就會(huì)逐步下降，要想發(fā)揮其作用，就必須不斷加碼，以滿(mǎn)足孩子迅速擴(kuò)張的胃口。

2、一諾千金。如果和孩子有了約定，比如有的家長(zhǎng)是定考多少分，有的家長(zhǎng)是定考到第幾名，就一定要兌現(xiàn)。如果孩子達(dá)到了約定的要求，就要堅(jiān)決獎(jiǎng)勵(lì)，做父母的不兌現(xiàn)自己的承諾，就會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的學(xué)習(xí)熱情，更為嚴(yán)重的是給孩子樹(shù)立了言而無(wú)信的“榜樣”。

3、不能打壓強(qiáng)迫孩子。打壓和強(qiáng)迫孩子絕對(duì)是教育的禁區(qū)，不管父母是否有正確的教育方法，父母千萬(wàn)不能在教育孩子的時(shí)候打壓和強(qiáng)迫孩子。這種行為雖然可以起到立竿見(jiàn)影的效果，但也會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的抵觸情緒，有些孩子甚至?xí)訁拰W(xué)。

4、用正確的方式讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。有些孩子本身體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也很難在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到成就感。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，父母需要用正確的方式讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力以后，孩子自然就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)磨蹭了。這個(gè)過(guò)程可能需要一系列的引導(dǎo)，父母也需要充滿(mǎn)耐心，但父母的耐心肯定會(huì)取得相應(yīng)的回報(bào)。

5、主動(dòng)陪伴孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)父母愿意主動(dòng)陪伴孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母雖然犧牲了自己的時(shí)間，但父母和孩子的參與感會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)，孩子也能夠感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。不管孩子是否愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)父母愿意主動(dòng)陪伴孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子會(huì)變得非常有安全感。

孩子愛(ài)拖拉磨蹭的原因

1、家長(zhǎng)不愿意放手。有些時(shí)候，父母怪孩子拖拉、愛(ài)磨蹭，動(dòng)手能力太差，但是否有反思過(guò)，是不是平時(shí)包辦過(guò)多，對(duì)孩子不敢放手造成的呢？看孩子穿衣服太慢，甚至褲子和鞋子都分不清前后左右，一旁的父母看不下去，覺(jué)得自己幫孩子穿來(lái)得更快，到了孩子上幼兒園時(shí)，又怪孩子學(xué)得太慢，不夠獨(dú)立。

2、父母的催促焦慮。小小的孩子，也有不順從父母的時(shí)候，當(dāng)大人在一旁催孩子“快點(diǎn)，快點(diǎn)”時(shí)，有些孩子就會(huì)反抗，“媽媽?zhuān)灰呶?，我的力氣小，快不起?lái)?！庇行r(shí)候，父母的催促，并非來(lái)自于孩子的問(wèn)題，更多是來(lái)自于父母內(nèi)心的焦慮。

3、孩子沒(méi)有時(shí)間觀念。小朋友還沒(méi)有充足的時(shí)間概念，不像大人會(huì)有被時(shí)間追著跑的感覺(jué)，他們可能對(duì)于快速完成一件事，會(huì)有什么樣的好結(jié)果卻無(wú)感；大人知道上班、上學(xué)不能遲到，因?yàn)闀?huì)被老板扣薪水、被老師罵，但孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)在乎眼前的事，建議可制訂一個(gè)時(shí)間表，與孩子討論什么時(shí)間該做什么事。

孩子拖拉磨蹭的解決方法

1、關(guān)注陪伴。安全感越強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)越快，做事越積極。只有當(dāng)孩子覺(jué)得有安全感的時(shí)候，大腦才有剩余的空間和資源來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果孩子心里一直提心吊膽想著媽媽會(huì)不會(huì)催我，媽媽會(huì)不會(huì)生氣，想著如何平息家長(zhǎng)的怒火，就很難集中精力去進(jìn)行主動(dòng)專(zhuān)心地學(xué)習(xí)。

2、言傳身教。孩子沒(méi)有辦法選擇自己的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成起到非常重要的作用。家長(zhǎng)要求孩子做到什么事情的時(shí)候，自己要先做到條理分明。家長(zhǎng)重視時(shí)間觀念，孩子自然而然會(huì)形成良好的時(shí)間價(jià)值觀，做事情也會(huì)有自控力，不拖延磨蹭。