高中厭學(xué)怎么辦

對于高中生來說，學(xué)習(xí)的壓力是很重的，特別是高二的孩子，學(xué)校課程結(jié)束的快，好多知識還沒來得及掌握和消化就要面對馬上開始的總復(fù)習(xí)，孩子壓力大是可以理解的。那么，高中厭學(xué)怎么辦呢？

高中厭學(xué)怎么辦

1、改變孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)知?，F(xiàn)在的孩子家庭條件都比較好，從小沒有吃過苦，孩子生下來長到兩三歲就開始上幼兒園走進(jìn)了學(xué)校，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又這么苦，沒有玩游戲有趣好玩，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)，所以一旦學(xué)習(xí)有困難，很多孩子就不愿意努力，會選擇放棄。

我們家長不要老是說教，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，這些沒有多少效果，我們可以做的就是在星期或假期帶著孩子到一些招聘現(xiàn)場、到一些比較艱苦的地方，告訴孩子家長沒有更多的資源，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來沒有知識沒有技能只能從事這些工作，不要指望家長給他找上好工作。讓孩子明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了獲得將來謀生的技能，是為了自己不是為了家長。所以改變自己的行為先改變孩子的思想。

2、循序漸進(jìn)，不要一下子對孩子期望過高，有小進(jìn)步就及時肯定表揚(yáng)，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。作為家長，多和孩子交流，關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子有一些小的進(jìn)步，及時肯定表揚(yáng)，如果孩子有一點(diǎn)進(jìn)步能得到家長老師的肯定，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂，所有的人都是越成功越有信心，越有進(jìn)步越想學(xué)，所以我們要滿足這些高中生的自尊，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化契機(jī)，讓孩子逐漸一點(diǎn)一點(diǎn)往上走，不要放棄。

3、可以從其愛好和特長入手，找到一個突破點(diǎn)，幫助、指導(dǎo)不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生獲得成功，進(jìn)而再提出新的內(nèi)容和要求，周而復(fù)始，既可以提高不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生增加學(xué)習(xí)的興趣、消除厭學(xué)情緒，使高中生避免重復(fù)、無為的勞作，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)高中生的不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)現(xiàn)象。

解決孩子厭學(xué)的方法技巧

第一，分析錄取的分?jǐn)?shù)。

高中不是義務(wù)教育，高中的學(xué)校會根據(jù)不同的分?jǐn)?shù)，把孩子分在不同的班。如果其他同學(xué)入學(xué)的分?jǐn)?shù)比你高，你的成績相對比較差是正常的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)就不一樣。追趕那些入學(xué)成績比你高的同學(xué)，你就要比人家更努力啊。

第二，分析學(xué)習(xí)方法。

初中有初中的學(xué)習(xí)方法，高中有高中的學(xué)習(xí)方法，初中的學(xué)習(xí)方法能拿到高分的，去了高中還是用初中的方法，未必你就能拿到高分。如果一個孩子到了高一，還是用初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，那就可能在學(xué)習(xí)上會遇到很多困難。怎么辦？

自己的同學(xué)里面總會有人很快能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)的，真想學(xué)，觀察一下身邊的這些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他們是用什么方法去學(xué)的？然后看看自己適不適合這樣的學(xué)習(xí)方法。覺得適合的，就拿來自己用。

第三，學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。

相對于初中來說，高中的學(xué)習(xí)，可能要更加積極主動。除了積極主動看書，積極努力刷題，有問題了，你還要積極主動去問同學(xué)，問老師。如果到了高中，讀書還是很被動，被動跟隨的，學(xué)習(xí)的效果就不會很好。

人最怕就是，我已經(jīng)很努力了，或者說我覺得自己已經(jīng)很努力了，但是自己的努力，看不到成果。這種事情一旦出現(xiàn)了幾次，自己就會有挫敗感。挫敗的次數(shù)多了，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒了。

孩子厭學(xué)也好，做啃老族，宅男也好，很多都是由于沒有解決挫敗感引發(fā)的。我們做家長的怎么做？孩子是你的，你自己的，那你就要耐心一點(diǎn)，想辦法循循善誘，幫他解決好挫敗感這個思想問題。心態(tài)好了，就不會厭學(xué)了。

高中厭學(xué)的原因有哪些

情感上出現(xiàn)問題。早戀期間對方出于某種原因突然提出分手，或者向?qū)Ψ奖戆自獾骄芙^，心理承受能力太差，面子上過不去，萬念俱灰，失去學(xué)習(xí)的動力，于是逃避現(xiàn)實(shí)，選擇輟學(xué)在家。

成績太差，基礎(chǔ)空虛，聽課如聽天書，身在教室心在室外；而各科老師卻施加壓力，一再逼迫。整天面對的是“題不會做”和“滿耳批評指責(zé)”。孩子覺得實(shí)在不能呆在學(xué)校，沒有讀下去的必要了，自然選擇回避。

還有可能就是和周圍許多同學(xué)的關(guān)系鬧僵，孩子被孤立，或受到校園欺凌，卻不愿告訴父母，憋在心里，呆在家里。

也有可能由于學(xué)習(xí)成績不好拖了班級后腿，受到老師的侮辱性的指責(zé)、辱罵，孩子感到無臉在呆在學(xué)校。

家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)；同時以時間做解藥，慢慢淡化郁積其心之塊壘。相信，過一段時間孩子的固執(zhí)心態(tài)就會打開，家長給孩子找個下的臺階問題就會得到解決。