中學(xué)生沉迷游戲的心理輔導(dǎo)

中學(xué)生沉迷游戲，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好心理輔導(dǎo)，中學(xué)生現(xiàn)在處在青春叛逆期，我們家長(zhǎng)要能夠了解這一時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，教育孩子家長(zhǎng)不要著急，越著急越不利于教育好孩子，家長(zhǎng)最好用自身的行為，帶動(dòng)孩子好好學(xué)習(xí)。

中學(xué)生沉迷游戲的心理輔導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子興趣。孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)世界，有很大原因是因?yàn)樗幕顒?dòng)場(chǎng)所一般局限于家中與學(xué)校，生活缺乏樂(lè)趣，因此手機(jī)的“世界”里容易讓他沉迷。家長(zhǎng)們除了需要多多陪伴子女，也應(yīng)該帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)外面的世界，培養(yǎng)孩子更健康有趣的興趣愛(ài)好。

2、溫和的溝通。游戲固然好玩，但它也只是我們生活中的一部分，你的人生價(jià)值和能量遠(yuǎn)不止是打游戲，你還有其他很多值得去做的事情，很多值得你關(guān)注的事情。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。多跟孩子在一起玩耍、吃飯、郊游、旅行，與孩子多一些親子活動(dòng)，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。把任務(wù)變成有趣的游戲，在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯(cuò)的，這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。

4、讓孩子明白沉迷游戲的危害。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，會(huì)造成青少年視力下降，誘發(fā)各種視力問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間埋頭玩游戲，各種不良姿勢(shì)會(huì)導(dǎo)致脊椎變形，影響骨骼發(fā)育。手機(jī)的輻射，對(duì)腦部神經(jīng)產(chǎn)生損害，睡眠失調(diào)，記憶力減退。一些低俗的內(nèi)容、不健康的游戲，會(huì)影響青少年的認(rèn)知，形成冷漠、偏執(zhí)等畸形性格，不利于青少年良好品德的養(yǎng)成。

5、宜疏不宜堵。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，讓孩子完全不接觸手機(jī)也是不可能的。如果強(qiáng)行禁止，反而會(huì)加重孩子的逆反心理，形成對(duì)抗，甚至做出一些偏激不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子選擇一些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容健康上網(wǎng)，并每次限定上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，緩解壓力，放松心情。最好家長(zhǎng)和孩子達(dá)成協(xié)議，規(guī)定每周的上網(wǎng)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，并嚴(yán)格遵守和兌現(xiàn)承諾。

中學(xué)生不聽(tīng)話，老跟家長(zhǎng)頂嘴該怎么辦

1、多尊重孩子。假如家長(zhǎng)不尊重孩子的意見(jiàn)，整天訓(xùn)斥，大呼小叫，就會(huì)使青春躁動(dòng)期的學(xué)生心情更加煩燥。家長(zhǎng)與孩子的矛盾，可能就會(huì)逐步升級(jí)。孩子就有可以離家出走，再也不會(huì)讀書(shū)，而步入社會(huì)。可能會(huì)造成家長(zhǎng)更加苦惱，而孩子卻錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，而造成終身遺憾。

所以，教育孩子，特別是叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要放下高高在上的威嚴(yán)身份，與孩子平等對(duì)話。多參考孩子的意見(jiàn)，使孩子認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的位置。這樣孩子自然就會(huì)接受家長(zhǎng)的教育。

2、這時(shí)候父母千萬(wàn)不要和孩子硬著來(lái)，要多傾聽(tīng)孩子。你的簡(jiǎn)單粗暴只會(huì)把孩子推向離你更遠(yuǎn)的深淵，父母要看到孩子頂撞、逃學(xué)等行為背后的需求。

初中生的孩子很不愿意被管著，所以，當(dāng)父母糾正他們的一些行為時(shí)，他們總想辨解他們的行為的合理性，父母就會(huì)認(rèn)定孩子是難溝通，其實(shí)很多父母跟孩子溝通，只有一個(gè)目的，你要放棄你的想法，聽(tīng)我的。

初中生叛逆心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1、盲目跟從“潮流”，易被不良行為誤導(dǎo)和引誘。初中生好奇心強(qiáng)，喜好新鮮事物，容易被社會(huì)上一些不良現(xiàn)象和行為所吸引，盲目跟從不良行為，并把這些行為作為自己很酷、與眾不同的表現(xiàn)。

2、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂(lè)土”。受社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”和本科生找不到工作等負(fù)面信息的影響，一些學(xué)困生，課堂上聽(tīng)不懂、課下又不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場(chǎng)所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

3、盲目自負(fù)與自卑，情緒波動(dòng)較大。伴隨青春期自我意識(shí)的迅速發(fā)展，他們對(duì)自我評(píng)價(jià)過(guò)高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點(diǎn)，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，?yán)重者發(fā)展為自負(fù)。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)知與客觀評(píng)價(jià)。