孩子在學(xué)校欺負(fù)人怎么溝通

孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長(zhǎng)應(yīng)該要找機(jī)會(huì)好好和孩子溝通下，了解下孩子為什么要欺負(fù)別人，切忌不分青紅皂白就展開對(duì)孩子的說教，孩子會(huì)覺得你根本就不理解他，怎么可能會(huì)聽你的話，怎么可能會(huì)停止現(xiàn)在的行為，甚至還會(huì)繼續(xù)延續(xù)這樣的行為，作為對(duì)你的抵抗。

孩子在學(xué)校欺負(fù)人怎么溝通

1、父母要以身作則，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，和孩子一起生活了很久。如果家長(zhǎng)行為不慎，孩子就會(huì)受到影響，變得不拘小節(jié)。家長(zhǎng)要及時(shí)指出孩子的不禮貌行為。并且告訴他自己做錯(cuò)了什么，應(yīng)該怎么做。畢竟因?yàn)楹⒆舆€小，很多東西都是未知的。家長(zhǎng)要盡到告知和教育孩子的義務(wù)，讓孩子更懂禮貌。

2、當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要用諷刺的話和孩子說話，這對(duì)孩子的心理健康是有害的。當(dāng)孩子受到傷害、情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)要給予孩子安慰和無私的愛與支持，這樣才能讓孩子更加自信。

家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，最好不要隨便嚇唬孩子。經(jīng)常嚇唬孩子會(huì)讓孩子失去安全感，不信任周圍的事物。在和孩子玩游戲、玩耍的時(shí)候，盡量鼓勵(lì)孩子在不傷害他們的情況下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)。

3、教育孩子不能欺負(fù)別人。我們做人要行為舉止都大方有度，張馳有數(shù)，不“欺軟怕惡”。要學(xué)會(huì)約束自己的言行，做一個(gè)大家都愿意與自己交往的人。

4、教育孩子要尊重別人，才能獲取別人對(duì)自己的尊重。同學(xué)之間的友愛也是這樣的，我們要尊重自己的同學(xué)，珍惜同學(xué)之間的友誼。

5、不要溺愛孩子。太以自己為中心的孩子，行為上會(huì)很沒禮貌。比方說，吃飯時(shí)只顧著自己不管他人。家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下，是不是太寵愛孩子，喪失了對(duì)他的鍛煉，從而導(dǎo)致孩子變得很沒禮貌。

6、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。大人的意見要統(tǒng)一，有的時(shí)候家長(zhǎng)之間相互要通氣，對(duì)于同一件事的看法要爭(zhēng)取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一。否則時(shí)間一長(zhǎng)，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì)蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

總之，如果我們自家孩子欺負(fù)了別人就是不對(duì)，我們做家長(zhǎng)的也有責(zé)任。我們必須對(duì)孩子嚴(yán)加管教，令其改正，并真誠(chéng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

如果你想改變孩子欺負(fù)人的行為，你需要知道他為什么喜歡欺負(fù)人，一般來說有五個(gè)原因

1、他被別人欺負(fù)，反過來欺負(fù)別人。聽孩子說話，仔細(xì)辨認(rèn)他是不是受害者。

2、加入一個(gè)不好的群體，不欺負(fù)別人就要受到懲罰，為了不被欺負(fù)就欺負(fù)別人。

3、模仿電視節(jié)目和手機(jī)視頻中的武力行為，有時(shí)候欺負(fù)行為的發(fā)生是因?yàn)楹⒆涌吹絼e人這樣做，然后模仿。

4、欺負(fù)別人的孩子，可能是想讓別人把他當(dāng)回事，或者是控制別人。如果是這樣的話，很可能是自尊心的發(fā)展出了問題。

5、孩子也可能誤解了“保護(hù)自己”的意思。有時(shí)候，對(duì)孩子的攻擊性或任意性行為給予積極的評(píng)價(jià)，會(huì)鼓勵(lì)他們的欺負(fù)行為。

家長(zhǎng)怎么教育孩子是正確的

1、贊美和獎(jiǎng)賞：贊美和獎(jiǎng)賞是對(duì)兒童的思想和行為的肯定和贊美。通過認(rèn)可和贊美，增強(qiáng)孩子們的主動(dòng)性和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。贊美和獎(jiǎng)賞應(yīng)該切合實(shí)際、及時(shí)、合理，并且應(yīng)該基于精神上的回報(bào)，輔以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、要以身作則：父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。

不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個(gè)失敗的復(fù)制品?？梢姶笕说难詡魃斫陶娴暮苤匾?/p>