孩子內(nèi)向怎么改變

孩子內(nèi)向，家長(zhǎng)要能坦然接受，性格沒(méi)有好壞之分，內(nèi)向有內(nèi)向的好處，如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子變得開(kāi)朗大方，就要自己做出改變，并且有意識(shí)地在生活里引導(dǎo)孩子，對(duì)孩子多肯定和表?yè)P(yáng)，多傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，讓孩子的表達(dá)能力得到提升，那孩子就會(huì)不再畏懼交往，也會(huì)變得膽大些。

孩子內(nèi)向怎么改變

1、營(yíng)造和睦的氛圍：在和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，爸爸媽媽要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。

其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛(ài)、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。

2、主動(dòng)與孩子交流：當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講學(xué)校里的生活，并讓孩子談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法，才能對(duì)癥下藥，真正幫助到孩子。

3、失敗時(shí)，多鼓勵(lì)而不是落井下石：很多小孩子最開(kāi)始是十分開(kāi)朗的，但是有時(shí)候不經(jīng)意做錯(cuò)事，有時(shí)候和喜歡的伙伴打招呼，但是卻被父母批評(píng)太熱情，嚇到人家小孩了。可能只是一句玩笑話，但是孩子卻會(huì)記在心里，然后下次就會(huì)改變方式。

或者是有時(shí)候的小比賽孩子沒(méi)有拿到理想的名次，家長(zhǎng)就會(huì)諷刺孩子或者表示嘲笑，即使有時(shí)候并不是真的有這種想法，只是一時(shí)嘴快，孩子也會(huì)記下。以后遇見(jiàn)同樣的情況，孩子為了避免再次被罵就會(huì)不再主動(dòng)。

4、坦然接受孩子的性格：孩子內(nèi)向并不可怕，其實(shí)內(nèi)向并不可怕，內(nèi)向的孩子也能是人生的贏家。曾經(jīng)有一項(xiàng)研究，研究表明那些在2歲時(shí)表現(xiàn)出靦腆內(nèi)向的孩子，即使在他們長(zhǎng)大到18歲，他們的性格還是內(nèi)向的。

心理學(xué)的研究也證實(shí)，內(nèi)向性格的孩子并不是自我封閉或者自卑、膽小、怯懦的。他們只是跟性格外向的孩子，獲取能量的方式有所不同。性格外向的孩子是通過(guò)跟其他的人打交道來(lái)獲取能量，而內(nèi)向的孩子則是通過(guò)與自己的獨(dú)處來(lái)獲取能量。

孩子不愛(ài)說(shuō)話，總是一個(gè)人待著，怎么辦

1、多領(lǐng)孩子接觸外界。領(lǐng)著孩子去小區(qū)，去廣場(chǎng)，可以讓孩子多跟別的同齡人交往、講話，培養(yǎng)他們溝通的能力。即使剛開(kāi)始不知道怎么說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，他可以看別人怎么玩兒，別人怎么聊天的，這些都可以成為他接觸別人的敲門(mén)磚。

2、經(jīng)常鍛煉孩子?？梢宰尯⒆尤プ鲆恍┠芰Ψ秶鷥?nèi)的事情，如借東西、問(wèn)路、傳話等，剛開(kāi)始孩子可能因?yàn)槟懬硬桓胰ィ蛘叩搅瞬皇煜さ娜嗣媲罢f(shuō)不出話來(lái)，這需要給孩子精神鼓勵(lì)，不要責(zé)怪孩子。

條件允許的話，可以提前和孩子要去交流的人打好招呼，讓對(duì)方配合你，順利完成任務(wù)，也有助于建立孩子的自信心。在學(xué)校中如果能讓孩子參與到一些活動(dòng)的組織中，對(duì)培養(yǎng)孩子外向性格也有一定的作用。

孩子害怕在同伴面前講話，很不自信，怎么辦

1、家長(zhǎng)幫助孩子逐漸適應(yīng)社交場(chǎng)合?？梢詮氖煜さ娜撕铜h(huán)境開(kāi)始，逐漸引導(dǎo)孩子接觸陌生的人和環(huán)境，增強(qiáng)孩子的社交能力。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該做的是正確的引導(dǎo)，將孩子當(dāng)作一個(gè)大人去交流，逐步培養(yǎng)孩子明辨是非善惡的能力，讓孩子在保護(hù)自己的同時(shí)，積極主動(dòng)地去說(shuō)、去表現(xiàn)自己。