對(duì)于特別固執(zhí)的孩子怎么辦

孩子特別固執(zhí)，我們最好不要跟他硬碰硬，應(yīng)該避免爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的結(jié)果無(wú)非是兩敗俱傷，所以孩子的問(wèn)題我們能夠冷靜妥善處理的話(huà)，就要好好去提醒和引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)不急，孩子也會(huì)慢下來(lái)，我們家長(zhǎng)要帶好節(jié)奏。

對(duì)于特別固執(zhí)的孩子怎么辦

1、合理的進(jìn)行威逼利誘，在跟孩子溝通的過(guò)程中，不要爭(zhēng)吵，不要生氣，也不要憤怒。耐心的溝通，耐心的傾聽(tīng)，才能夠很好的掌控全局。也要換位思考，想想孩子為什么會(huì)固執(zhí)。要給孩子講道理，看孩子固執(zhí)的事是否對(duì)他自身有好處，如果有好處的話(huà)，作為家長(zhǎng)可以不必反對(duì)。

2、在教育孩子的時(shí)候，多了解孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處。對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，要及時(shí)提醒和教育，不要責(zé)罵。約法三章，兒童可以說(shuō)“不”，但是這項(xiàng)權(quán)利是基于某些規(guī)則的。而不是說(shuō)只要孩子不愿意或不贊成，就聽(tīng)從孩子的想法，超出規(guī)定的權(quán)利是不允許的。

3、不要對(duì)孩子太包容。雖然我們都知道孩子的固執(zhí)，可能是成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但如果他們因此過(guò)于隨和，反而會(huì)造成愈演愈烈的后果。家長(zhǎng)要以身作則，家長(zhǎng)在教育孩子之前，一定要先反省，看看自己是否也有這些行為。當(dāng)你做得好時(shí)，你的孩子自然會(huì)效仿。

4、教孩子取舍和謙讓。父母不妨經(jīng)常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進(jìn)。如果兩個(gè)小朋友都想玩那個(gè)玩具，并且爭(zhēng)搶起來(lái)的話(huà)，最后反而誰(shuí)都玩不上或玩不好。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

提示：對(duì)于比較固執(zhí)、有主見(jiàn)的孩子，就不必再?gòu)?qiáng)調(diào)讓他爭(zhēng)第一的概念。而是在孩子很小以前就讓他逐漸學(xué)會(huì)謙讓。

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我控制。其實(shí)大多數(shù)性格偏激的孩子自我控制力都非常的缺乏，同時(shí)也非常的好強(qiáng)，面對(duì)事物時(shí)也不能冷靜的處理，所以讓孩子學(xué)會(huì)自我控制非常重要，教會(huì)孩子在與別人相處時(shí)要以理服人、學(xué)會(huì)尊重，當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力，做到平靜的對(duì)人對(duì)事，慢慢就能改正這種偏激的性格。

孩子太偏激了怎么挽救

1、通過(guò)具體活動(dòng)磨煉孩子的韌性。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)可有意識(shí)地讓孩子練字、畫(huà)畫(huà)或陪孩子下棋等。在一筆一畫(huà)的練習(xí)中，在細(xì)致觀察描摹中，在步步思考揣摩中，磨煉孩子的韌性。

2、通過(guò)分析急躁的后果，提高孩子克服急躁情緒的自覺(jué)性。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了急躁情緒，就應(yīng)馬上提醒或勸慰孩子，心急吃不了熱粥，給孩子講些由于急躁而產(chǎn)生不良后果的事例，啟發(fā)孩子增強(qiáng)克服急躁情緒的自覺(jué)性，從而糾正孩子急躁的個(gè)性。

3、家長(zhǎng)不要“以暴制暴”。這就要求做父母的，一定要擁有十分強(qiáng)大的內(nèi)心與克制力，管住手，張開(kāi)嘴，要懂得好好去引導(dǎo)孩子去做正確的事，告別暴躁，孩子自然也就變得跟你一樣性情溫良。

孩子特別叛逆，怎么教育

1、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

2、多鼓勵(lì)，多關(guān)心孩子。孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強(qiáng)，做什么或?qū)W什么，總想做的最好，總想得到父母的認(rèn)可，若孩子有點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)就給予鼓勵(lì)，那么孩子就感覺(jué)自己有價(jià)值，得到了別人的關(guān)注，他就會(huì)更加努力做好每一件事。