家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   教育資訊  /  生活  /  太叛逆的孩子怎么管教

太叛逆的孩子怎么管教

時(shí)間:2023-05-26 11:30類型:生活閱讀數(shù):1362

處于叛逆期的孩子是非常不好管教的,這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)一些事情有了自己的看法,面對(duì)家長(zhǎng)的說教可能會(huì)出現(xiàn)不服的情況,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬,要采取合理恰當(dāng)?shù)姆绞?,幫助孩子健康成長(zhǎng)。

太叛逆的孩子怎么管教

1、以身作則,成為表率。很多孩子不聽話的原因在于家長(zhǎng)沒有說服力,不足以讓孩子信服,歸根到底我們需要以身作則,比如答應(yīng)孩子要信守諾言,要求孩子辦到的事情,自己要先做好。更重要的是做好自己,用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活,維系好夫妻間的親密關(guān)系,給孩子做個(gè)榜樣,我們好孩子才會(huì)更好。

2、理解孩子。有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子的主要矛盾是父母不了解孩子不尊重孩子,家長(zhǎng)很少站在孩子的立場(chǎng)去思考問題,解決問題,而是全部按照自己的意愿來做。這也是矛盾激化的主要原因。

尤其是當(dāng)前的非常時(shí)期,家長(zhǎng)更應(yīng)該理解尊重孩子,尊重孩子的每一個(gè)選擇,并且設(shè)身處地的站在孩子的角度去對(duì)待他們。

3、權(quán)力下放。叛逆期的孩子渴望自由,渴望獨(dú)立,這時(shí)候的他有強(qiáng)烈的主見,所以家長(zhǎng)可以酌情的進(jìn)行權(quán)利下放,讓孩子行使更多的權(quán)利。不過需要注意的是,下放的權(quán)力必須在自己的可控制范圍內(nèi)。

4、關(guān)注孩子的情緒,溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次,讓孩子盡情傾訴,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí),父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。最后,永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”,父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià),要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

5、對(duì)孩子要關(guān)愛,但不能溺愛,父母不可以無(wú)限制地縱容孩子。其次,適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求,讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后,學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。

家長(zhǎng)想要通過這種教育手段讓孩子度過叛逆期,就一定要做到這幾點(diǎn)

1、讓孩子自己嘗試做決定。叛逆期的孩子實(shí)際上有一個(gè)心理就是認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長(zhǎng)眼里就是不聽話、叛逆的表現(xiàn)。

有時(shí)候家長(zhǎng)也要打破常規(guī)教育的魚缸,讓孩子的成長(zhǎng)多一種可能性。也許你多讓孩子嘗試做決定,他就不會(huì)對(duì)你的決定出現(xiàn)違背或者是不執(zhí)行了。

家長(zhǎng)要把叛逆期的孩子當(dāng)成一個(gè)平等的人對(duì)待,而不是一副自己就是真理的姿態(tài),這樣孩子也不會(huì)做出太多叛逆的行為。

2、讓孩子多出去和其他人接觸。有些青春期的孩子之所以叛逆是因?yàn)樗X得沒有人理解自己,這時(shí)候做父母的如果真的不能理解孩子的想法,就千萬(wàn)不要強(qiáng)行讓他改正。

讓孩子多出去和其他人接觸,讓他了解一下其他同齡人的想法,能讓孩子從別人的行為中去考慮自己做的到底對(duì)不對(duì)。

有一些家長(zhǎng)就不希望自己的孩子去交朋友,怕他交往的朋友不是好人。如果你這樣做了,孩子反而會(huì)更加叛逆。

孩子為什么會(huì)叛逆

1、家長(zhǎng)的嘮叨和不留情面的批評(píng)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過于關(guān)心,就怕孩子摔到哪兒碰到哪里,不肯放手讓孩子自由發(fā)揮。不僅限制孩子的自由,還總是對(duì)孩子各種嘮叨,說多了,孩子不愛聽,就容易引起叛逆心理。

有時(shí)候家長(zhǎng)不經(jīng)意的當(dāng)著同伴的批評(píng)孩子,這樣的行為也會(huì)傷害了孩子的自尊心,從而造成孩子的叛逆心理。

2、家長(zhǎng)的各種管束。孩子從三歲以后就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)對(duì)世界的探索過程,這個(gè)階段的孩子擺脫了父母的束縛,自己可以完全支配身體的自由,想去哪里就可以去哪里去。

對(duì)任何事物都會(huì)產(chǎn)生好奇的心理,東看看西瞧瞧,摸摸這,摸摸那,家長(zhǎng)看到孩子的這種行為自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行管束,因此家長(zhǎng)這樣的教育方式就會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。