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九歲孩子說謊該怎樣教育最好

時(shí)間:2023-06-07 15:47類型:生活閱讀數(shù):2693

在孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)難免會(huì)遇到孩子說謊的情況,尤其是九歲的孩子,這個(gè)時(shí)候的孩子是最容易說謊的時(shí)候,家長(zhǎng)要保持冷靜,不要對(duì)孩子發(fā)火,要采取合理的方式引導(dǎo)孩子。

九歲孩子說謊該怎樣教育最好

1、多與孩子溝通交流。很多孩子之所以說謊,是為了逃避大人的批評(píng)與懲罰。所以,父母如果發(fā)現(xiàn)孩子說了謊,要想辦法和孩子好好地溝通,千萬(wàn)不能因?yàn)樯鷼舛粫?huì)青紅皂白地批評(píng)、打罵孩子。

例如,有時(shí)候,孩子說謊是為了得到別人的關(guān)注,因此,父母要多和孩子交流,了解孩子的想法以及心理和思想方面的需求。當(dāng)孩子可以感受到父母對(duì)他的關(guān)注后,他就不會(huì)再說謊了。

2、不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子說謊,雖然有時(shí)候會(huì)傷害到別人,但是,他的本意并不是要傷害別人,而是為了逃避自己的責(zé)任的。因此,父母千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f謊,而認(rèn)為孩子的行為惡劣,覺得孩子的品行差,甚至說孩子是“大話精”。

因?yàn)楦改高@種給孩子“貼標(biāo)簽”的做法,不但沒辦法糾正孩子說謊的壞毛病,而且,還很可能會(huì)強(qiáng)化孩子的說謊行為。

3、允許孩子出錯(cuò),允許孩子說謊。當(dāng)孩子在說謊的時(shí)候,家長(zhǎng)要了解孩子說謊的原因,和孩子說謊究竟是出于好意還是惡意的,是出于有意還是無(wú)意的。孩子說謊不要馬上批評(píng),更不要打罵,了解完孩子的內(nèi)心真實(shí)想法后,再根據(jù)實(shí)際情況去引導(dǎo)孩子。

4、不要給孩子貼標(biāo)簽。當(dāng)孩子有說謊的表現(xiàn)時(shí),不要對(duì)孩子說“你就是個(gè)說謊精”,或者對(duì)孩子說:“你再這樣喜歡騙人就不要你了”之類的話。如果給孩子貼上喜歡說謊的標(biāo)簽,孩子的內(nèi)心會(huì)覺得非常的不被理解。

如果孩子對(duì)自己的家長(zhǎng)不再信任,那么他說謊的行為就會(huì)變成真正意義上的“說謊”。不要讓孩子變成一個(gè)真正不誠(chéng)實(shí)的人。

孩子為什么愛撒謊

1、害怕被責(zé)罵。2-3歲的孩子已經(jīng)有了一些基本的是非判斷,當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí),會(huì)因?yàn)榈睾ε仑?zé)罰而撒謊。特別是對(duì)于曾經(jīng)犯錯(cuò)而受過懲罰的孩子。因此,為了避免懲罰,就會(huì)捏造謊話來(lái)掩飾錯(cuò)誤。就像打破杯子的弟弟一樣,因?yàn)楹ε?,所以告訴媽媽說是姐姐打破的。

2、來(lái)自承認(rèn)的影響。孩子的模仿能力很強(qiáng),有時(shí)候家長(zhǎng)說謊話,被孩子知道了,孩子遇到類似的情況也會(huì)用謊言處理。而與孩子相處的過程中,不要忽視對(duì)孩子的承諾,比如有些家長(zhǎng)許諾孩子出游,但由于工作原因未能實(shí)現(xiàn),一推再推,孩子就會(huì)覺得大人是在說謊。

孩子愛撒謊,家長(zhǎng)教育孩子的最好方法

1、營(yíng)造民主寬松的家庭氛圍。家長(zhǎng)不要總是板著面孔說教,更不要孩子一犯錯(cuò)就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如,與孩子一起制訂規(guī)則,如有違反,以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

另外,有些孩子是為逃避懲罰而說謊,家長(zhǎng)可以和孩子說說自己小時(shí)候說謊的經(jīng)歷,告訴他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)還是好孩子,家長(zhǎng)也不會(huì)因此不愛他。

2、角色代入。學(xué)齡前的孩子撒謊,家長(zhǎng)可巧設(shè)故事情境,用童話引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)。比如,童話的主人公與他一樣犯了說謊的錯(cuò)誤,遭到伙伴的排斥和父母的批評(píng),后來(lái)是自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),重新贏得大家的信任與歡迎。

3、不可倒逼“二次說謊”。有的家長(zhǎng)看出孩子的破綻抓住不放,咄咄逼人式的發(fā)問會(huì)誘發(fā)孩子編造新的謊言。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊,應(yīng)在合適的時(shí)間用委婉的方式告訴孩子自己知道了真相,點(diǎn)到為止,讓其自己認(rèn)錯(cuò)。