一年級(jí)孩子說謊該怎樣教育最好

很多孩子和家長的矛盾來源就是因?yàn)槿鲋e問題，在孩子成長過程中，有些孩子可能會(huì)養(yǎng)成撒謊的不良習(xí)慣，在許多家長嚴(yán)重，撒謊是一件很嚴(yán)重的事情，對(duì)此在教育孩子的時(shí)候，可能手段過于嚴(yán)厲一些，這樣極大可能會(huì)造成孩子的逆反心理，與家長對(duì)抗。

一年級(jí)孩子說謊該怎樣教育最好

1、先讓自己冷靜下來。很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，往往會(huì)火冒三丈，采取一些不恰當(dāng)?shù)娜枇R或體罰。這并不合適，此時(shí)最佳的做法是先花幾分鐘的時(shí)間讓自己冷靜下來，這樣才可能理智地進(jìn)行處理。

2、角色代入。學(xué)齡前的孩子撒謊，家長可巧設(shè)故事情境，用童話引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)。比如，童話的主人公與他一樣犯了說謊的錯(cuò)誤，遭到伙伴的排斥和父母的批評(píng)，后來是自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，重新贏得大家的信任與歡迎。

3、不要倒逼孩子“二次撒謊”。有的家長看出孩子的破綻抓住不放，咄咄逼人式的發(fā)問會(huì)誘發(fā)孩子編造新的謊言。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，應(yīng)在合適的時(shí)間用委婉的方式告訴孩子自己知道了真相，點(diǎn)到為止，讓其自己認(rèn)錯(cuò)。

4、家長要反思自己的行為，以身作則。家長是孩子的第一任老師，讓孩子出現(xiàn)撒謊的行為的時(shí)候，作為家長的我們，首先要思考，是不是我們的行為錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子了？是不是我們平常經(jīng)常欺騙孩子呢？

當(dāng)孩子有自己的自主意識(shí)的時(shí)候，家長就要尤其注意管理自己的言行舉止，給孩子做一個(gè)好榜樣，以身作則，讓孩子知道什么是正確的，什么是該做的。

5、合理處理孩子的謊言。父母要根據(jù)不同情況的說謊采取不同的教育措施。有些謊言并非孩子有意為之，查明撒謊原因，找出問題再采取合理的解決辦法。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有說謊的行為，除了查明事情真相之外，在以后的教育中一定要多找原因，想一下孩子的陋習(xí)是不是和教育不當(dāng)有關(guān)系。及時(shí)找出原因并且改正，才能一步一步的引領(lǐng)孩子向正確的方向上走。

孩子有意去撒謊的原因

1、維護(hù)自尊和虛榮心。隨著小學(xué)年級(jí)的增高，孩子的年齡增長，自我意識(shí)得到發(fā)展，對(duì)于自我有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同學(xué)之間的攀比也開始出現(xiàn)。有的孩子期望得到他人尊重，取悅他人，但自己的能力又達(dá)不到目標(biāo)，于是就以撒謊來炫耀，滿足虛榮心。

2、為了達(dá)成某種目的。有時(shí)候，孩子會(huì)為了達(dá)成某種愿望，滿足某種需求而撒謊。比如他想買一個(gè)玩具遭受到了家長的拒絕時(shí)，孩子會(huì)說”家里的玩具壞掉了“。用”假話“來說服家長，來達(dá)到自己的目的。

3、家庭的影響。父母是孩子最為重要的人生老師。在品德教育方面，學(xué)校老師的十句話不如家長一句話管用。生活中，有的父母經(jīng)常會(huì)當(dāng)著孩子面說謊，比如：為了推掉一些不必要的應(yīng)酬，會(huì)說自己出差了或者身體不好。

這些說謊都在潛移默化中影響著孩子，讓孩子覺得，大人能夠做的事情，孩子也可以做。因此，當(dāng)著孩子的面時(shí)，家長一定要謹(jǐn)言慎行。

從小”愛撒謊“的孩子，長大后怎么樣了

1、養(yǎng)成干什么事情都說謊的毛病。小孩子喜歡說謊，說一段時(shí)間就不能輕易的改掉，這個(gè)時(shí)候就形成了說謊的壞毛病，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)危害到別人。比如有人需要你的作證，可是你因?yàn)橄矚g說謊，于是沒有發(fā)揮自己是證人的作用，著急被你澄清自己清白的人，竟白白蒙受了冤。

2、影響自己的人際交往。人性是喜歡做利于自己的事的，當(dāng)然，在交往朋友的時(shí)候也會(huì)交一些對(duì)自己有好處的朋友，至少是不會(huì)傷害到自己。

但一個(gè)喜歡說謊的人，當(dāng)別人知道他喜歡說謊，第一個(gè)反應(yīng)就是也許自己也經(jīng)常被他騙，這是一種很不好的心理感受，他們的潛意識(shí)一直告訴他們，遠(yuǎn)離這個(gè)喜歡騙自己的人，因?yàn)椴焕骸?/p>