孩子比較叛逆怎么教育

孩子叛逆家長(zhǎng)不能跟著生氣，而是要多一些耐心，多一些交流，應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間、空間。增加親子關(guān)系，多一些陪伴，解決孩子叛逆的問(wèn)題。

孩子比較叛逆怎么教育

1、溝通交流。屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2、正確引導(dǎo)。明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

3、多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立。當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng)，更多地去了解孩子的獨(dú)立意識(shí)，以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。

4、不要嘮叨。孩子到了叛逆期，會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干，很不聽(tīng)話，讓家長(zhǎng)很生氣，這時(shí)候家長(zhǎng)也不要跟孩子發(fā)生正面的沖突，很多事情不要對(duì)孩子嘮叨，過(guò)多看到孩子心情不好，可以耐心跟孩子聊一下天，詢問(wèn)一下孩子的心里想法，不要過(guò)多的打罵孩子，批評(píng)孩子，讓孩子說(shuō)話語(yǔ)氣要溫和。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆心理

1、對(duì)孩子吼叫和打罵

與打罵相比，吼叫是父母最為常見(jiàn)和普遍的消極行為，也最能助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。表面上是成功的改正了孩子的錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤只是暫時(shí)的潛伏，只會(huì)引來(lái)日后更多的怒吼甚至打罵。

2、批評(píng)、隨意評(píng)判

孩子打破了教室玻璃，不要直接責(zé)罵孩子，不要以此來(lái)評(píng)判孩子的人格。而是要對(duì)孩子的行為后果進(jìn)行分析，進(jìn)而提供建設(shè)性的意見(jiàn)反饋。家長(zhǎng)批評(píng)的態(tài)度會(huì)讓孩子覺(jué)得自我價(jià)值被否定，傷害孩子的自尊心，經(jīng)常被批評(píng)的孩子會(huì)認(rèn)為自己被拒絕、不被愛(ài)、十分無(wú)助。

3、反復(fù)嘮叨

家長(zhǎng)在打罵、批評(píng)沒(méi)有效果后經(jīng)常依賴的一招，反反復(fù)復(fù)對(duì)孩子說(shuō)已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的事情。事實(shí)上的結(jié)果是孩子根本不在意，反而會(huì)讓孩子拒絕傾聽(tīng)，變得更有防范性產(chǎn)生厭煩情緒。嘮叨破壞了最重要的親子關(guān)系，只有和孩子的關(guān)系足夠親密，孩子才會(huì)遵照你的要求做到他本應(yīng)做好的事情。

4、打斷孩子的話

在和孩子交流的時(shí)候，切忌不能打斷孩子的話，應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，讓他把話說(shuō)完。讓孩子把話說(shuō)完，然后再說(shuō)你想說(shuō)的，這是最起碼的禮貌和尊重，如果孩子經(jīng)常得不到尊重，會(huì)慢慢變得抵制與父母進(jìn)行交流了，叛逆的情緒會(huì)在不經(jīng)意間萌生。

孩子進(jìn)入叛逆期的特點(diǎn)

1、挑戰(zhàn)權(quán)威

孩子叛逆期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是他們開(kāi)始挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。這表現(xiàn)為孩子們不再像小時(shí)候那樣無(wú)條件地信任和依賴父母，而是開(kāi)始質(zhì)疑父母的決定、規(guī)定和價(jià)值觀。孩子們更愿意自己做決定并求得更多自由。

2、追求獨(dú)立

孩子叛逆期還表現(xiàn)為孩子們開(kāi)始追求獨(dú)立和自主。這表現(xiàn)為孩子們?cè)敢膺x擇自己的朋友、衣服、音樂(lè)、愛(ài)好以及學(xué)習(xí)方向等。他們漸漸開(kāi)始意識(shí)到自己的個(gè)性和特點(diǎn)，并試圖尋找自己的道路，建立自己的生活方式。

3、抗拒限制

孩子叛逆期的孩子們反感被限制和束縛。他們追求自由和掌控自己的命運(yùn)，希望自己能夠自己掌握自己的生活。這表現(xiàn)為孩子們不希望被家長(zhǎng)干涉、管制或者被強(qiáng)制做一些不想做的事情。

4、尋求同伴

孩子叛逆期的孩子們開(kāi)始尋求同伴。這是因?yàn)楹⒆觽冮_(kāi)始意識(shí)到自己和其他人的差異，希望和同齡人交往，分享感受和經(jīng)驗(yàn)，得到安慰和支持。孩子們更關(guān)注同齡人的意見(jiàn)和看法，以便更好地融入群體。

5、試圖獨(dú)立思考

孩子叛逆期的孩子們嘗試獨(dú)立思考。他們開(kāi)始對(duì)世界和社會(huì)產(chǎn)生自己的看法，并試圖用自己的方式解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們會(huì)產(chǎn)生一些看法、觀點(diǎn)和想法，有時(shí)候與家長(zhǎng)的看法和思維不同，這時(shí)候我們應(yīng)該聽(tīng)取并尊重孩子的看法，同時(shí)引導(dǎo)孩子用理智的方式進(jìn)行思考和表達(dá)。