初中生玩手機(jī)怎么控制

初中的孩子剛好處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多和孩子溝通，讓孩子了解長(zhǎng)期玩手機(jī)的壞處，從而提高自我管理能力，改掉玩手機(jī)的毛病。

初中生玩手機(jī)怎么控制

1、鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)

如果孩子還在中學(xué)階段，那么父母要有足夠的信心去幫助孩子，做好功課，陪伴孩子鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子考一個(gè)好高中，只要孩子在學(xué)習(xí)上越來越有上進(jìn)心了，那沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題也只是時(shí)間問題。

2、和孩子進(jìn)行溝通

家長(zhǎng)想要?jiǎng)窠夂⒆由俅蛴螒虻臅r(shí)候，最好用數(shù)據(jù)說話。在講述孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，切忌夸大，尤其不能對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，不能給孩子貼標(biāo)簽。這樣只會(huì)激起孩子的憤怒，反過來對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反擊。

3、多溝通

無論是什么時(shí)候，和孩子溝通都是很重要的，特別是當(dāng)孩子過度依賴手機(jī)的時(shí)候。這可能說明孩子性格孤僻、不善言辭、缺少自信，所以作為父母我們應(yīng)該多與孩子耐心地溝通，給他更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，通過溝通幫助孩子解決問題。

4、多陪伴孩子

初中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的時(shí)候可能會(huì)對(duì)父母的啰嗦感覺很煩，所以不要經(jīng)常在孩子面前嘮叨。相比于時(shí)時(shí)刻刻和父母待在一起的陪伴，青春期的孩子更加追求父母的尊重、理解，所以要多用言語來關(guān)心孩子。

5、帶孩子走出去

另外也可以在假期的時(shí)候帶孩子一起出去游玩，感受人文歷史，或者在大自然中讓身心放松，讓孩子感受到這世界上還有很多比手機(jī)更好的東西，自然就能減少他玩手機(jī)的時(shí)間。

為什么初中孩子沉迷手機(jī)

1、環(huán)境的影響

身邊的人，比如父母、同學(xué)、朋友，經(jīng)常沉迷于手機(jī)，很容易影響孩子的行為和價(jià)值判斷。 孩子們會(huì)想，為什么別人不能看書玩手機(jī)，玩手機(jī)就開心。 成年人仍然可以通過玩手機(jī)獲得報(bào)酬。 拿去吧，他會(huì)誤認(rèn)為手機(jī)對(duì)未來影響不大，然后就不讀書了。

2、自身不夠重視

每次不讓孩子玩手機(jī)，過會(huì)孩子又開始鬧著要玩，于是爸媽就順著孩子。有的爸媽甚至還陪著孩子一起玩，教孩子使用手機(jī)的方法。其實(shí)，出現(xiàn)這種情況，說到底還是爸媽們對(duì)問題重視不夠，也沒有掌握有效的帶孩子方法。

3、順著孩子愛玩的天性

孩子愛玩是一種天性，出于對(duì)手機(jī)的好奇，會(huì)經(jīng)常想玩，因?yàn)槭謾C(jī)里有動(dòng)畫片、電影、音樂、照片等。這些都非常吸引孩子，弄得孩子心猿意馬，總想摸手機(jī)。如果爸媽從小沒教育好孩子，讓孩子養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣，最后就沒法阻止。

4、家長(zhǎng)不停買電子產(chǎn)品

家長(zhǎng)喜歡不停買各種電子產(chǎn)品，一邊抱怨孩子喜歡玩，一邊不停地買給自己，買給孩子。孩子總是在接觸這些最新的電子產(chǎn)品。就會(huì)把興趣放在這些東西的上面。

初中生玩手機(jī)的危害

1、頻繁使用，損身又害心。中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調(diào)。

2、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響。在考試時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師。

3、不良信息，不利于成人成才。手機(jī)瀏覽器、QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等存在大量不良信息毒害青少年，這對(duì)涉世不深的青少年學(xué)生來講，危害極大，嚴(yán)重影響青少年學(xué)生健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。

4、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里聊天、看小說、玩游戲，深夜不睡，影響自己，干擾他人休息；在教室里，個(gè)別學(xué)生是開著靜音或振動(dòng)甚至帶著耳機(jī)玩手機(jī)，自己不能安心聽課，同時(shí)擾亂教學(xué)秩序，自己上不好自習(xí)，同時(shí)影響他人上自習(xí)。

5、親情疏遠(yuǎn)，教育收效甚微。目前，家長(zhǎng)由于工作繁忙，紛紛給學(xué)生配備手機(jī)，依靠手機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，這樣減少了對(duì)學(xué)生直接地面對(duì)面地教育機(jī)會(huì)，減少了家長(zhǎng)與老師直接地交流與溝通。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛，由直接到間接，由親近到疏遠(yuǎn)。家庭教育不到位，出現(xiàn)了漏洞。

6、亂交朋友，情感糾紛不斷。通過手機(jī)聊天交友、早戀甚至結(jié)交社會(huì)閑散人員。學(xué)生配備手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也有關(guān)聯(lián)；個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集社會(huì)閑散人員打架，制造事端。