高三玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

高三階段是一個(gè)沖刺階段，這個(gè)時(shí)期的孩子不能分心去干其他的事情，尤其是玩手機(jī)這件事，一定要有度；家長(zhǎng)要平時(shí)做好監(jiān)督，但是不能過(guò)于嘮叨引起孩子的厭煩。

高三玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

不要視手機(jī)為“洪水猛獸”，不要把玩手機(jī)的孩子視為異端。

平心而論，玩手機(jī)的確比學(xué)習(xí)有趣，輕松愉快新鮮好玩不要?jiǎng)幽X子，很多大人都沒(méi)辦法控制，孩子更是擋不住誘惑了。所以，大人要對(duì)孩子多一份理解，多一點(diǎn)寬容，既然你當(dāng)初買(mǎi)了手機(jī)給他了，你就要接受他要玩手機(jī)的事實(shí)。

不要一看到孩子拿起手機(jī)你就生氣，看到孩子玩手機(jī)你就吼，那是不能解決問(wèn)題的，反而會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理，適得其反。你要想想，當(dāng)今社會(huì)，不玩手機(jī)的孩子鳳毛麟角，孩子學(xué)習(xí)累了，玩會(huì)兒手機(jī)，看看班群，與朋友聊幾句也無(wú)可厚非。

與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，確立合理的目標(biāo)。

以跟孩子確立一個(gè)中考目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢院秃⒆右黄鹕暇W(wǎng)查找一下這所目標(biāo)高中往年的錄取分?jǐn)?shù)，再看看自己此次期考的成績(jī)，比比看還有多大的差距，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)孩子如果肯努力就有機(jī)會(huì)，如果蹉跎歲月，揮霍青春，就后悔莫及了。

孩子約法三章，丑話講在前頭。

跟孩子約好，玩手機(jī)可以，但必須約定好時(shí)間和規(guī)則。一旦違約，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

比如超時(shí)半小時(shí)就練字一張，超時(shí)一小時(shí)就寫(xiě)日記一篇，以此類(lèi)推，讓手機(jī)和這些“負(fù)面影響”劃上等號(hào)，適當(dāng)破壞一下手機(jī)的“形象”，當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，想到要練字要寫(xiě)日記，想想就覺(jué)得累，手機(jī)在孩子心目中就沒(méi)那么美好了，自然而然就不覺(jué)得玩手機(jī)有意思，也會(huì)對(duì)手機(jī)有所冷落了。

另外還要約好成績(jī)低于多少分或掉出年級(jí)多少名就主動(dòng)上交手機(jī)，特別是晚上睡覺(jué)不要把手機(jī)放在臥室里，不留“安全隱患”。

高三孩子玩手機(jī)有哪些負(fù)面影響

①“擠占”了學(xué)生的受教育機(jī)會(huì)

一方面是玩手機(jī)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至上課時(shí)間也有學(xué)生偷偷玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)完不成或者完成質(zhì)量不佳。另一方面是玩手機(jī)分散學(xué)習(xí)精力，很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)社交等，在課堂上心不在焉，無(wú)精打采。

②“搶走”了學(xué)生的朋友和玩伴

手機(jī)可能會(huì)讓學(xué)生習(xí)慣孤僻獨(dú)處，自我封閉，甚至對(duì)社會(huì)交際產(chǎn)生抗拒心理，將來(lái)對(duì)社會(huì)的融入程度令人堪憂。

③“侵蝕”了學(xué)生的身體健康

一方面手機(jī)減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，缺乏適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，會(huì)降低身體體質(zhì)。另一方面長(zhǎng)時(shí)間低頭凝視電子屏幕，對(duì)頸椎、眼睛視力都有較大影響。而且手機(jī)存在輻射，學(xué)生處在成長(zhǎng)發(fā)育期，可能影響正常發(fā)育。

如何培養(yǎng)孩子的自律性

在家里要給孩子做事的機(jī)會(huì)，不要否定孩子的人格。舉個(gè)例子比如孩子想?yún)⑴c包餃子的活動(dòng)，家里人會(huì)說(shuō)孩子太小了，不會(huì)包、浪費(fèi)面粉，做好等著吃就行了，別添亂啦。有的家長(zhǎng)知道這種做法是不正確的，但還是會(huì)無(wú)意間表達(dá)出來(lái)，長(zhǎng)此以往孩子的自尊水平就會(huì)不斷被降低，所以導(dǎo)致孩子的自律性沒(méi)有發(fā)展起來(lái)。

正確的做法是引導(dǎo)孩子一起包，一起總結(jié)方法，讓孩子知道大家一起參與這件事情是很快樂(lè)的，這期間還要多去鼓勵(lì)孩子，讓孩子體驗(yàn)成功的感覺(jué)，而不是去否定孩子，這樣做才是塑造孩子價(jià)值感的過(guò)程。

生活中建立規(guī)矩，比如吃飯不能看手機(jī)，可以和孩子商量看電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，如果違反就要減少時(shí)間。在這期間家長(zhǎng)要讓孩子知道自己的底線，不能因?yàn)楹⒆拥目摁[就去妥協(xié)。因?yàn)樯钪写蟠笮⌒〉囊?guī)則需要我們?nèi)プ袷?，到了學(xué)校后，老師并不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目摁[而妥協(xié)。

父母在家中減少電子產(chǎn)品的使用，多給孩子一些高質(zhì)量的親子陪伴時(shí)間，比如把電子游戲的時(shí)間替換成親子游戲、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)在和孩子互動(dòng)的過(guò)程中要保護(hù)孩子的好奇心和興趣，這樣就能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，轉(zhuǎn)移對(duì)電子產(chǎn)品的注意力。