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家長應不應該隨意翻看孩子的手機

時間:2023-08-12 11:27類型:親子閱讀數(shù):2549

孩子大了之后就會不愿意和父母溝通,所以有些家長就會從孩子的手機、日記等中間尋找想要的答案;父母可能覺得無所謂,但是孩子會覺得這是父母對自己的不信任和不尊重。

家長應不應該隨意翻看孩子的手機

不正確,是錯誤的。

父母翻看孩子的手機是不對的,因為這是屬于孩子的隱私。如果作為父母想看孩子手機的話就應該先征求一下孩子的意見,孩子同意了父母才可以看,如果孩子不同意的話父母就不要強行看孩子的手機,如果強行去看孩子的手機會傷害孩子與父母的關系。

從父母角度看,父母都抱著望子成龍、望女成鳳的心情。家長在孩子教育問題上,期望甚高,在日常的生活中,很多家長因為擔心接觸不良知識,使得孩子變壞,或者擔心孩子早戀,習慣于以監(jiān)護人的身份,隨意翻看孩子手機,想要從中發(fā)現(xiàn)一絲蛛絲馬跡,從而做到未雨綢繆。但卻忽略了,這種方式,對孩子帶來的傷害,由此可見教育方式十分重要。

小孩長大了便有自己的隱私,他們有自己的圈子,不方便讓父母進來,那作為父母的就應該尊重小孩的隱私權(quán)利,實在想看也應該跟小孩商量,這樣可以避免不必要的誤會與爭執(zhí),既有利于尊重孩子的隱私,有可以滿足父母對孩子近期狀況的了解。

為什么家長不能看孩子手機

家長們?nèi)绻阶圆榭春⒆拥氖謾C的話,是侵犯孩子隱私的行為。如果再被孩子發(fā)現(xiàn),那么親子間將會爆發(fā)很大的沖突,不管在孩子手機中有沒有發(fā)現(xiàn)不良的信息,都會加劇孩子和父母的矛盾。其實家長們可以多觀察孩子的言行表現(xiàn),不見得通過看手機才能看出來孩子的價值問題。

其次,即使是未成年,父母也不應該查看子女的手機、日記等隱私等,這是毋庸置疑的,手機內(nèi)的聊天記錄,瀏覽信息等屬于個人隱私未經(jīng)孩子同意不得強制披露。父母應尊重孩子們的隱私權(quán),不要輕易去動孩子們的隱私。

如果強行打開,孩子的心靈大門就會從此對你緊閉,孩子會覺得父母不尊重自己,擅自踏入自己的私人領域,不僅不會讓父母起到關心孩子的作用,還會疏遠父母和孩子之間的距離。

最后,不管時代如何變化,父母關心孩子,想知道孩子更多的事情,這是正常的反應,但是以“關心你、我是為你好”等名義去看孩子手機,是不應該的,因為想要關心和了解孩子,偷看孩子手機根本不是好辦法,事實上,會適得其反。

孩子的五個心理底線

1.注意批評的場合,避免當眾訓斥孩子。

若是當眾宣布他們的過失,使其無地自容,他們就會感到自己的名譽受到打擊,設法維護別人好評的心理也就愈發(fā)淡薄?!耙恍┘议L在教育孩子時,很少注意場合,隨性地在大庭廣眾之下指責孩子,或者當著孩子同伴的面訓斥孩子。這樣做不但達不到教育的效果,反而會挫傷孩子的自尊,打擊孩子的自信心。

2.注意自己的言語,不把孩子的表現(xiàn)當作聊天內(nèi)容。

平時,家長見面聊天或者在微信群里聊天時,必然會聊到自己的孩子,為了增加談資,有些家長有意無意地把孩子在家里的各種表現(xiàn)抖摟出來。比如,有的家長說:”我家的孩子都上三年級了,還總是丟三落四的,每天上學我都要給他檢查書包,要是不給他檢查的話,還不知道要忘帶多少東西呢。

“有的家長說:”我們家的孩子周末出去玩了一天,晚上睡覺時竟然尿床了,你看看,他真是長不大啊?!昂芏喔改刚J為這種聊天對孩子沒有什么不好的影響,其實不然。

首先,這樣的聊天內(nèi)容都是孩子在家里不太好的表現(xiàn),有些還屬于孩子的隱私,在沒有征求孩子意見的情況下,把這些事情講給別人聽,就是父母對孩子不尊重的一種表現(xiàn)。換位思考一下,如果孩子把父母在家里的各種表現(xiàn)講給別人聽,父母知道后定有什么反應呢?肯定非常生氣。

同理,孩子也有自己的獨立人格,希望自己有獨立的空間,希望自己被人看重、尊重。希望自己收到正向的評價,誰愿意自己被他人恥笑呢?尊重孩子,就不要隨意拿孩子的事情當談資,更不要在QQ群或微信里發(fā)布孩子各種照片,除了影響孩子的心理,對孩子的安全,也會有一定的影響。

3.杜絕攀比心理,不在孩子之間互相比較。

很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較。比如:”你數(shù)學怎么才考80多分,你看看咱們隔壁的小雨,人家又考了100分,你們成天在一起玩,你怎么就不能向人家學一學。“”你就整天出去玩吧,看人家王晨,一回家就開始寫作業(yè)。所以學習成績那么好!“

每個孩子都具有自己的個性特征,都有自己的長處和弱點,家長要做的,是多看孩子的優(yōu)點,鼓勵孩子發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,不要隔著門縫把人看扁,更不要拿孩子的缺點和別的孩子的優(yōu)點進行比較,應該善于發(fā)現(xiàn)和識別自己孩子的優(yōu)勢智能,然后用適合其風格和特點的方式來促進其學習和發(fā)展。

4.維護孩子的形象,別嘲笑孩子的外貌。

一般說,孩子從3歲開始,逐漸產(chǎn)生了自我意識,開始注意自己的外貌。七八歲開始,關注自己的長相,愿意聽別人說自己漂亮、好看,非常忌諱別人說自己丑、胖。

有些父母不理解孩子此時期的心理,很隨意地評價孩子的外貌,比如,”你少吃點吧,看你現(xiàn)在胖成什么樣了,再不控制就成了全校第一小胖子了?!啊奔t紅啊,你的鼻子怎么長成這樣啊,又扁又小,好難看。“

有時候,父母說這些話的時候可能是無心的,也沒有嫌棄孩子的意思,但這些話缺會深深傷害孩子,冒犯孩子內(nèi)心的底線。家長的不當評價,使得孩子對自己的外貌不自信,有些孩子于是不愿意參加學校的各種公共活動,還有的孩子拒絕和同伴交往,久而久之,孩子會形成孤僻的性格,影響正常的人際交往。

5.別隨意翻看孩子的私人用品

很多家長出于對孩子的關愛,怕孩子不太懂事,有什么事情瞞著父母;還有的家長認為孩子小,不應該有隱私,所以經(jīng)常悄悄翻看孩子的日記本,查看孩子的上網(wǎng)記錄,翻看孩子的手機。這些父母認為,通過這些方式,可以全面了解孩子,以便更好地進行教育。

殊不知,這樣做的后果是傷了孩子的心,使孩子對父母產(chǎn)生不信任感,造成親子之間的隔閡。