高中生想談戀愛(ài)正常嗎

高中孩子出現(xiàn)談戀愛(ài)的情況，并不是很讓驚訝，反而這是非常常見(jiàn)的情況，家長(zhǎng)也不必因此感到發(fā)愁，只要根據(jù)孩子的實(shí)際情況采取具體的措施，就一定能幫助到孩子走出早戀的漩渦。

高中生想談戀愛(ài)正常嗎

想談戀愛(ài)是正常的，因?yàn)楦咧惺乔啻恒露畷r(shí)期，會(huì)有談戀愛(ài)的想法。在高中可以去戀愛(ài)，但是要在把學(xué)習(xí)先搞好的基礎(chǔ)上，能夠把學(xué)習(xí)和感情分清。這樣如果有自己喜歡的，可以去嘗試。和心愛(ài)的人約定，一起考同一所大學(xué)，可以好好地繼續(xù)雙方的學(xué)業(yè)，將來(lái)有一份穩(wěn)固的感情?？梢哉髑笏囊庖?jiàn)，他會(huì)非常樂(lè)意的。

對(duì)高中生來(lái)說(shuō)就是做好每天該做的，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，刷題，讓自己變得更好，考個(gè)好大學(xué)，有更廣闊的平臺(tái)，擁有更高的眼界，擁有更好的生活條件。

按正常的生理和心理發(fā)展來(lái)說(shuō)，高中戀愛(ài)是很正常的，只是家長(zhǎng)和老師稱(chēng)其為“早戀”，從老師和家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，他們可能認(rèn)為你們?cè)谝黄鹬粫?huì)談情說(shuō)愛(ài)、耽誤時(shí)間，甚至做出一些“出格”的事，家長(zhǎng)在得知你戀愛(ài)后的急切心情是可以理解的。

對(duì)感情認(rèn)真的態(tài)度，只要自己拿出了真心，對(duì)方能感受到的，父母也是可以理解的，一定程度上來(lái)講，談戀愛(ài)是孩子自己的事情，父母的意見(jiàn)只能做參考，不能代替孩子做決定的。

高中孩子早戀怎么教育

1、宜疏不宜堵。建議家長(zhǎng)采取溫和手段，切忌強(qiáng)硬的逼分手。高中生這個(gè)年紀(jì)，喜歡一個(gè)人是再正常不過(guò)的事情，家長(zhǎng)不要過(guò)于激動(dòng)和孩子鬧翻，太急躁只會(huì)適得其反，激起孩子的逆反心理，得不償失，對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響更大。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友。許多孩子在小學(xué)和中學(xué)都有兩性的朋友。重要的是鼓勵(lì)孩子與所有性別的孩子發(fā)展友誼，擁有同性和異性的朋友能分散孩子對(duì)一個(gè)人的注意力，能夠幫助孩子了解什么樣的朋友更適合自己，也就容易在以后的生活中做出正確選擇。

3、幫助他們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。讓他們明白不能單純地唯感情論，還要有房子和“面包”才行。對(duì)于墜入愛(ài)河較深的學(xué)生，要恩威并用，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，用支持療法給予適當(dāng)?shù)睦斫猓貏e指出這樣下去往往會(huì)失身或失足，造成終身遺憾。

4、家長(zhǎng)要多與孩子心靈溝通。作為家長(zhǎng)，平日里要和孩子多交流，多溝通，只有知道了孩子的想法，才能夠更加明確的做出判斷，并且能夠關(guān)心孩子，讓孩子向著正確的方向前進(jìn)。

5、父母做好榜樣。孩子的戀愛(ài)觀(guān)、婚姻觀(guān)很大程度上是來(lái)源于父母。若父母關(guān)系穩(wěn)定、和諧，家庭整體氛圍較好，那么孩子對(duì)于愛(ài)情、婚姻也會(huì)有一個(gè)正確的態(tài)度。反之，會(huì)造成孩子形成畸形的婚戀觀(guān)。

高中孩子會(huì)早戀的原因

1、文藝作品的影響。有不少學(xué)生受部分文藝作品中那些風(fēng)花雪月、纏綿悱惻的浪漫影響，熱衷歌星、影星等的花邊新聞，耳濡目染，潛移默化，追求好奇，對(duì)戀愛(ài)行為進(jìn)行簡(jiǎn)單模仿。

2、缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。由于現(xiàn)在國(guó)家高等教育的蓬勃發(fā)展，高校的擴(kuò)招，那種“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”“高考一錘定音”決定考生命運(yùn)的高考現(xiàn)象日漸“淡化”，若青春期階段的學(xué)生沒(méi)有明確的理想和目標(biāo)，就很容易喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，容易受到青春期成長(zhǎng)的沖擊。

3、社交壓力。孩子在學(xué)?；蛏缃蝗χ锌赡苊媾R與同齡人建立親密關(guān)系的壓力。他們可能感到需要與他人建立感情聯(lián)系，以滿(mǎn)足他們的情感需求和社交認(rèn)同。