作為家長怎樣正確引導(dǎo)孩子
教育孩子是一門很復(fù)雜的功課,涉及到方方面面,需要家長持續(xù)學(xué)習(xí),才能有多成果。關(guān)于對(duì)孩子的正確教育,家長一定要注意方式方法,才能正確的引導(dǎo)孩子成長。
作為家長怎樣正確引導(dǎo)孩子
1.環(huán)境熏陶
家長要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關(guān)系,堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則,形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
2.樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。
不管家長的言行是錯(cuò)誤的還是正確的,對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
3.說服教育
說服教育的具體做法:一是談話,家長根據(jù)子女的思想實(shí)際,擺事實(shí),講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對(duì)性、靈活性,態(tài)度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。
二是討論,家長與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點(diǎn),也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
4.表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng),以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是,要及時(shí),要說明原因,并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主,物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
5.指導(dǎo)安排生活秩序
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點(diǎn)。
6.帶領(lǐng)孩子外出接觸社會(huì)
帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去,或者去訪問同學(xué)、親友,進(jìn)行社會(huì)交往,使之開擴(kuò)眼界,接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì)。
家長和孩子錯(cuò)誤的相處方式
1.控制和懲罰孩子
家長們不應(yīng)該過度地控制和懲罰孩子,這會(huì)讓孩子失去自我主張和獨(dú)立思考的能力。
2.替孩子做本該他們自己做的事
家長們不應(yīng)該把孩子當(dāng)做自己的“小助手”,因?yàn)檫@會(huì)讓孩子失去自己探索世界的機(jī)會(huì)。
3.對(duì)孩子過度保護(hù)
家長們不應(yīng)該過度地保護(hù)孩子,因?yàn)檫@會(huì)讓孩子缺乏自信和勇氣,無法獨(dú)立面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
4.給孩子買太多東西
家長們不應(yīng)該用物質(zhì)來代替情感和陪伴,因?yàn)檫@會(huì)讓孩子變得過于依賴物質(zhì)享受,而無法體驗(yàn)到真正的幸福和快樂。
5.包攬孩子遇到的困難
家長們不應(yīng)該過分地干預(yù)孩子的生活和學(xué)習(xí),因?yàn)檫@會(huì)讓孩子變得缺乏應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題的能力。
6.對(duì)孩子嘮叨或發(fā)號(hào)施令
家長們不應(yīng)該總是對(duì)孩子嘮叨或發(fā)號(hào)施令,因?yàn)檫@會(huì)讓孩子感到煩躁和無從下手。
7.替孩子做作業(yè)
家長們不應(yīng)該代替孩子做作業(yè),因?yàn)檫@會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
作為家長應(yīng)該教會(huì)孩子什么
1.讓孩子從閱讀中提升自己
孩子的三觀思想的奠定,可以通過閱讀來進(jìn)行影響和塑造的,閱讀不僅僅能夠增加知識(shí),同時(shí)也影響著人們的思想和日常的是非觀念。家長們平時(shí)在給孩子挑選書本的時(shí)候,就要選擇一些正向積極的內(nèi)容,讓孩子在閱讀中不斷地熏陶和提升自己。
2.教會(huì)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)
很多孩子的各種無理霸道的行為,就是因?yàn)榉彩露加懈改笓?dān)著,完全不用為自己的行為負(fù)責(zé),因而也不知道后果的嚴(yán)重性。所以,在孩子的成長過程中,責(zé)任教育是尤為重要的一部分,家長應(yīng)該嘗試著讓孩子去承擔(dān)自己行為背后的責(zé)任,而不是一味地替孩子遮風(fēng)擋雨。
3.讓孩子學(xué)會(huì)換位思考
很多孩子的行為往往都是一自我為中心,只要自己開心滿足了,就完全不用理會(huì)他人的感受。而家長在日常的教導(dǎo)中,就要注重培養(yǎng)孩子共情、同理心的換位思考的能力,在滿足自己想法和意愿的同時(shí),也要考慮到別人的想法,衡量自己的行為是否會(huì)對(duì)他人造成不適合傷害。