孩子上課不聽(tīng)講該如何處理

有的孩子在上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽(tīng)講，錯(cuò)過(guò)了重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)中聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)程。那么孩子上課不聽(tīng)講該如何處理？

孩子上課不聽(tīng)講該如何處理

1.排除干擾：嘈雜的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面的影響。比如孩子正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，電視中突然傳來(lái)聲音會(huì)打擾孩子的注意力。這就需要家長(zhǎng)以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機(jī)，而且在孩子專(zhuān)心做事的時(shí)候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說(shuō)。

2.合理安排時(shí)間：五歲到七歲的孩子專(zhuān)注于某一件是的時(shí)間大概有十五分鐘。七歲到十歲的時(shí)候大概是二十分鐘。十二歲以上的時(shí)候可以達(dá)到半小時(shí)左右。家長(zhǎng)要記住這個(gè)特點(diǎn)，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時(shí)間在這個(gè)可以專(zhuān)注做事情的時(shí)間段。

3.正面激勵(lì)：多多鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡并且能力范圍內(nèi)的事情。這些事情不能過(guò)于簡(jiǎn)單，而且避免事情過(guò)多過(guò)雜。不能一件事沒(méi)完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)孩子注意力集中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

孩子上課不聽(tīng)講的原因

1.因先天不足，或者是基礎(chǔ)太差，聽(tīng)不懂老師講什么，于是上課就不自覺(jué)的做小動(dòng)作，如玩紙條、玩文具上的小飾品、扣指甲等。

2.對(duì)授課內(nèi)容不感興趣，而自己自制力差點(diǎn)兒，于是不愿聽(tīng)課。聽(tīng)不進(jìn)去自然會(huì)開(kāi)小差，如在老師看不見(jiàn)的時(shí)候，趕緊和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)個(gè)話，而他則覺(jué)得自己好像賺了大便宜。

3.沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存在惰性學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課材料準(zhǔn)備不齊，丟三落四，這樣的學(xué)生又怎能認(rèn)真聽(tīng)講？最讓老師頭痛的就是這類(lèi)學(xué)生。如果老師嚴(yán)格要求，及時(shí)幫助他們，他們中的好多人就會(huì)有很大的進(jìn)步，甚至成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀。

4.因和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師鬧情緒，導(dǎo)致上課不能認(rèn)真聽(tīng)講。十幾歲的孩子情緒化比較強(qiáng)，這是不可避免的。有的孩子能哭半節(jié)課，甚至一節(jié)課都調(diào)節(jié)不好。

孩子上課不聽(tīng)講該如何處理，家長(zhǎng)必須嚴(yán)肅處理，跟孩子好好談?wù)?，了解孩子上課不聽(tīng)講的原因，然后跟孩子講清道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。