學(xué)生玩游戲的危害
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,孩子有越來越多的機(jī)會(huì)接觸電子游戲,但因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ睿苋菀壮撩云渲?,耽誤學(xué)業(yè)、影響身心健康,面對(duì)孩子長(zhǎng)時(shí)間玩游戲,家長(zhǎng)要多與孩子溝通,與孩子共同制定規(guī)則,設(shè)定合理的游戲時(shí)間限制,防止沉迷。
學(xué)生玩游戲的危害
1.長(zhǎng)時(shí)間坐著電腦或者手機(jī),可能會(huì)造成孩子出現(xiàn)頸椎的損傷,或者長(zhǎng)時(shí)間坐著可能造成孩子視力的改變,特別是在孩子長(zhǎng)時(shí)間用頻繁閃動(dòng)的畫面,對(duì)孩子的視神經(jīng)會(huì)有明顯的損傷,而且會(huì)對(duì)孩子的精神和心理也會(huì)造成危害。
2.長(zhǎng)時(shí)間游戲中可能會(huì)情緒不穩(wěn)定,容易出現(xiàn)失眠、注意力不集中、出現(xiàn)激動(dòng)或者多汗的情況,容易造成孩子出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)衰弱的情況。
3.大量的游戲時(shí)間可能會(huì)占用孩子學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,容易造成孩子身體狀態(tài)下降,同時(shí)也伴有學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以,電子游戲少量玩可以讓孩子獲得娛樂,但是長(zhǎng)時(shí)間游戲可能就會(huì)帶來身體嚴(yán)重危害。
4.過分迷戀游戲的孩子喜歡沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,在現(xiàn)實(shí)世界中容易存在社交恐懼等問題,容易影響孩子的心理發(fā)育,對(duì)孩子的社會(huì)能力發(fā)展不利。
5.影響心理健康。游戲中的情節(jié)很難避免一些不好的內(nèi)容,這對(duì)年幼的孩子來說,影響是非常不好的。很多孩子會(huì)模仿游戲情節(jié)中的做法,對(duì)他的性格養(yǎng)成非常不好。
高中孩子玩游戲家長(zhǎng)怎么教育
1.多些耐心和時(shí)間慢慢的引導(dǎo)和正確的教育孩子,你可以跟孩子好好談?wù)?,聊聊,學(xué)會(huì)傾聽他的心聲,找到根本原因和解決問,盡量不要一味的打罵,很容易引起反感,甚至更加叛逆。
2.家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管與溝通,對(duì)他們的游戲行為進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo),讓他們明確游戲不是生活的全部,同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和社交等活動(dòng)的安排來分散游戲時(shí)間。
3.家長(zhǎng)們應(yīng)該積極關(guān)注游戲的內(nèi)容,篩選有益的游戲,為孩子提供一個(gè)良好的游戲環(huán)境。
4.設(shè)定合理的游戲時(shí)間限制,與孩子共同制定合理的游戲時(shí)間限制。確保他們有足夠的時(shí)間完成學(xué)業(yè)、參加其他活動(dòng)和與家人進(jìn)行互動(dòng)。這樣可以幫助他們建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
5.提供多樣化的興趣愛好,鼓勵(lì)孩子參與其他有意義的活動(dòng)和興趣愛好,例如運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)、閱讀等。幫助他們發(fā)現(xiàn)其他的興趣,以便他們能夠更加全面地發(fā)展自己。
孩子游戲成癮怎么辦?試試這些科學(xué)方法
1.放下指責(zé),和孩子坦誠交流。
有的孩子玩游戲浪費(fèi)時(shí)間,事后自己也會(huì)后悔,但是一看見父母板著面孔、居高臨下地批評(píng)他,心生反感,干脆也不去抵制游戲的誘惑。
2.合理安排孩子游戲的時(shí)間
對(duì)于孩子打游戲上癮,不能采用一刀切的辦法來解決。完全不讓孩子在家里玩兒游戲,他很可能會(huì)逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲,到時(shí)候認(rèn)識(shí)了壞的朋友,問題只會(huì)更嚴(yán)重。不妨規(guī)定他在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),再玩兒一會(huì)游戲。
3.多帶孩子出門玩兒
有條件的情況下,想辦法多帶孩子去外面呼吸新鮮空氣,四處走一走,看一看。有假期就要去旅行。讓他體會(huì)到玩兒法有很多種,并不只有打游戲這一種。轉(zhuǎn)移一下他的注意力。
4.幫助孩子宣泄情緒
給孩子找一些有益的可以宣泄情緒的活動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)、旅游、閱讀,讓孩子在這些活動(dòng)里感受到比網(wǎng)絡(luò)更精彩的世界。這些恐怕是孩子離開網(wǎng)游最健康的方式。
5.嚴(yán)格把控時(shí)間,尊重孩子的同時(shí)要求孩子尊重約定
特別是對(duì)于青春期的孩子來說,叛逆心理是比較嚴(yán)重的,他們往往有自己的獨(dú)立思想,而不愿意聽從家長(zhǎng)的安排,在這種思想的影響下,蠻力對(duì)待和強(qiáng)制要求都起不到良好的效果,反而,一種約定俗成的契約模式更討喜。