高中生玩游戲的十大危害

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，豐富多彩的游戲內(nèi)容和畫面，也更容易令孩子沉迷其中，孩子沉迷游戲的危害是比較大的，如產(chǎn)生依賴心理，影響學(xué)業(yè)，價(jià)值觀淡化等等。

高中生玩游戲的十大危害

1、依賴心理?，F(xiàn)在很多青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。使青少年逐漸產(chǎn)生"網(wǎng)絡(luò)成癮癥"，而對(duì)于生活和學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

2、虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界，很多人人都是虛假的身份，在這種虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，使青少年們?cè)?quot;網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

3、價(jià)值觀念談化。青少年時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清逐漸淡化。

4、崇尚武力。網(wǎng)絡(luò)游戲一般都是比較殘暴的，由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差，極易造成網(wǎng)上盲目跟風(fēng)，將游戲里的一些場(chǎng)景運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，很容易走上不好的道路。

5、影響學(xué)業(yè)。過(guò)度沉迷游戲可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)法有效管理時(shí)間和注意力，影響學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)業(yè)發(fā)展。

6、社交問(wèn)題。過(guò)度依賴游戲可能導(dǎo)致社交能力下降和與現(xiàn)實(shí)世界的交流減少，缺乏親密關(guān)系和人際交往。

7、健康問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間坐著玩游戲可能導(dǎo)致缺乏體育鍛煉，引發(fā)身體健康問(wèn)題，例如肥胖、近視、脊椎問(wèn)題等。

8、時(shí)間管理困難。長(zhǎng)時(shí)間投入游戲可能導(dǎo)致時(shí)間管理困難，忽視其他重要的任務(wù)和責(zé)任，拖延學(xué)習(xí)和日常事務(wù)。

9、經(jīng)濟(jì)損失。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲可能會(huì)導(dǎo)致青少年花費(fèi)大量的金錢購(gòu)買游戲道具或服務(wù)，給家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

10、行為問(wèn)題。過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲可能會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)逃學(xué)、夜不歸宿等不良行為。

高中孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

父母要以身作則。育人先育己，方可為人師。本身孩子對(duì)游戲沒(méi)有抵抗力，如果看到父母動(dòng)不動(dòng)掏出手機(jī)玩游戲，就會(huì)潛移默化的讓孩子愛(ài)上游戲，刺激孩子沉迷游戲的欲望。所以，父母對(duì)手機(jī)玩游戲的行為一定要控制好，在家能不玩就不玩，還不如多閱讀，把這習(xí)慣傳染給孩子更好。

正確看待。家長(zhǎng)和老師要正確對(duì)待孩子玩游戲的事情，首先要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，多進(jìn)行戶外活動(dòng)；其次要有耐心培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。把小孩的興趣和愛(ài)好轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和活動(dòng)上來(lái)。限制弄手機(jī)的時(shí)間。

和孩子做朋友。我們家長(zhǎng)要先和孩子做朋友，在一起溝通和交流，對(duì)孩子講出玩游戲?qū)λ奈：Γ?dāng)然我們家長(zhǎng)也要用更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，幫助孩子戒掉游戲，也可以給孩子買點(diǎn)課外閱讀書，分散孩子的主意力。

設(shè)定合理的游戲時(shí)間：與高中生一起制定適當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)間表，并且要確保他們有充足的時(shí)間完成學(xué)業(yè)、參與其他興趣愛(ài)好和社交活動(dòng)。設(shè)定限制可以幫助他們建立平衡的生活方式。

鼓勵(lì)多樣化的興趣愛(ài)好。幫助高中生探索和發(fā)展其他興趣愛(ài)好，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)或志愿者工作等。這樣可以讓他們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域獲得滿足感，并減少對(duì)游戲的依賴。

提供支持和激勵(lì)。鼓勵(lì)高中生設(shè)定目標(biāo)，并提供支持和激勵(lì)，以幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)和其他活動(dòng)中取得進(jìn)步。通過(guò)建立成功的經(jīng)驗(yàn)，他們可能會(huì)逐漸減少對(duì)游戲的依賴。

尋求專業(yè)幫助。如果高中生的游戲沉迷嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè)、社交關(guān)系和身心健康，可能需要尋求專業(yè)咨詢或心理輔導(dǎo)的幫助。專業(yè)人士可以提供更個(gè)性化的建議和支持。

孩子沉迷游戲的表現(xiàn)

孩子會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在游戲上，甚至可能占用學(xué)習(xí)、休息時(shí)間。這可能導(dǎo)致孩子睡眠不足、成績(jī)下降等問(wèn)題。

孩子可能將游戲作為主要的娛樂(lè)方式，失去了對(duì)其他活動(dòng)的興趣。他們可能會(huì)拒絕參加家庭聚會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)等，對(duì)游戲的依賴性越來(lái)越強(qiáng)。

游戲上癮可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒波動(dòng)較大。他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中可能表現(xiàn)出興奮、憤怒等情緒，而在游戲結(jié)束后，可能會(huì)感到疲憊、失落等。

游戲上癮可能導(dǎo)致孩子忽視現(xiàn)實(shí)生活中的社交活動(dòng)，與親朋好友交往減少。他們可能在學(xué)?；蛏缃粓?chǎng)合中顯得孤僻、不合群。

為了獲得更多游戲時(shí)間，孩子可能會(huì)對(duì)父母或老師撒謊，隱瞞自己的游戲行為。這可能導(dǎo)致親子關(guān)系和師生關(guān)系緊張。

因此，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施幫助孩子擺脫游戲的沉迷。