小孩十四歲叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能過

叛逆期是孩子成長(zhǎng)過程中的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子典型表現(xiàn)為不愿意和家長(zhǎng)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前，任性等，很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子的叛逆心理而發(fā)愁，叛逆期的家庭教育對(duì)家長(zhǎng)來說是門很難的學(xué)問，家長(zhǎng)的方法和態(tài)度，將直接決定孩子日后的發(fā)展。

小孩十四歲叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能過

孩子的叛逆期大概從14歲到17歲，三年才會(huì)結(jié)束。

孩子的叛逆期大概從14歲，初二開始，中間有個(gè)中考，本來上中學(xué)有學(xué)習(xí)壓力，中考?jí)毫?，加上叛逆，家長(zhǎng)，孩子都不好過，真正上了高中，慢慢就好了。

在青少年叛逆期，青少年常常表現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)、自我主張的增強(qiáng)、獨(dú)立性的追求等行為。他們可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)和教師的抗拒，對(duì)規(guī)則和限制的反抗，以及對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀和社會(huì)規(guī)范的質(zhì)疑。這是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中探索自我身份、建立獨(dú)立性和自主性的一種正常心理發(fā)展階段。

叛逆期的特點(diǎn)還包括情緒波動(dòng)大、易受外界影響、追求自我認(rèn)同和歸屬感等。青少年在這個(gè)階段常常面臨身體和心理上的變化，他們正在尋找自己的身份和角色，并試圖在社會(huì)中找到自己的位置。他們可能會(huì)嘗試新的行為、探索不同的興趣愛好，并與同齡人建立緊密的關(guān)系。

青春期是孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)一定要引起重視，不能采取強(qiáng)硬的措施，更不要放任自流，使孩子行為或者思想上產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

孩子叛逆情緒嚴(yán)重是什么原因

1.生理原因：在青春期來臨時(shí)，孩子的身體和大腦都會(huì)發(fā)生較大變化，荷爾蒙分泌不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)較大，這是叛逆期嚴(yán)重的生理原因之一。

2.家庭環(huán)境：家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大。家庭矛盾、家長(zhǎng)缺失或不理解等因素容易導(dǎo)致孩子叛逆期嚴(yán)重。

3.自身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。

4.缺乏滿足感：由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長(zhǎng)了，在缺少雙親愛的情況下就會(huì)以逆反和沉默來表示自己的不滿。

孩子叛逆期如何溝通？家長(zhǎng)可以試試這些方法

1.順勢(shì)方法化解孩子情緒

這是一種心理學(xué)方法。當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理時(shí)，他會(huì)故意做一些事情來氣家長(zhǎng)，目的是激怒家長(zhǎng)。但是家長(zhǎng)出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會(huì)感覺一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與家長(zhǎng)溝通。

2.避免長(zhǎng)篇大論的說教

批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通，這樣就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向。

3.給孩子適當(dāng)?shù)目臻g和自由

很多家長(zhǎng)很想知道孩子在想什么干什么，就偷窺孩子的隱私，一旦孩子知道，孩子會(huì)有種被扒光衣服的感覺，這種與家長(zhǎng)以往建立起來的信任會(huì)頃刻間蕩然無存，孩子內(nèi)心會(huì)很難過，并從內(nèi)心與家長(zhǎng)敵對(duì)起來。給他們必要的空間和自由，尊重和相信他們，必然也會(huì)得到他們的尊重和信任。

4.多鼓勵(lì)孩子增加他的自信

很多孩子不是因?yàn)樘载?fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過挫折，缺乏自信，又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì)，將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來，拒絕他們的指導(dǎo)，怕自己做不好受更大的打擊。為此我們就要對(duì)癥下藥，慢火煨湯，循序漸進(jìn)，逐漸幫他們樹立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。